Catherine L'Ecuyer is de moeder van vier kinderen en auteur van het boek 'Educate in amazement'. Deze Canadees studeerde rechten in haar geboorteland, en het jaar 2006 (al in Barcelona) begon kwesties met betrekking tot onderwijs te onderzoeken en te verspreiden.
Met deze activiteit kon hij het Apego - Asombro-project in 2010 een boost geven, genomineerd door de Proteus Ethics Awards als een educatief project. Hoe onderwijzen in een hectische en hyperexigente wereld? Hoe een kind en vervolgens een tiener enthousiast te laten handelen, nog steeds rustig te kunnen observeren wat er om hem heen is, te denken voordat hij handelt en gemotiveerd te zijn om te leren zonder angst voor inspanning? enkele vragen die dit boek wil beantwoorden.
Kinderen van de laatste twintig jaar leven in een steeds hectischer en veeleisender omgeving, wat enerzijds de taak van het opleiden complexer heeft gemaakt, en anderzijds heeft het hen van het essentiële verwijderd.
Zijn leven is een echte race geworden om stadia te verbranden, waardoor ze steeds meer afstand nemen van hun eigen aard, hun onschuld, hun ritmes, hun gevoel voor mysterie.
In een interview met La Vanguardia vorige maand zei Catherine dat 'het vermoorden van de verbeelding, verbazing en creativiteit van een kind om zo snel mogelijk en tegen zijn aard een redelijke houding bij te brengen, typerend is voor een koude, cynische en berekenende samenleving. We maken de kinderen naar onze maat, ... '
We programmeren onze kinderen voor eindeloze activiteiten die, beetje bij beetje gaan ze weg van de gebruikelijke vrije tijd, vrij spel, natuur, stilte, schoonheid. Veel kinderen missen het beste van het leven: ontdek de wereld, betreed de realiteit.
Het boek kan snel en veilig worden gekocht op Amazon (het heeft nummer 1 in de lijst met "bestsellers" bereikt).
Het is ook te vinden in elke boekhandel, maar ook in gespecialiseerde instellingen en grote winkels (Abacus, FNAC, het Engelse gerechtshof, Casa del Libro, enz.).
In de blog Apego - Astonishment of Catherine L'Ecuyer kun je dat lezen in het licht van het verlangen dat elke ouder presenteert dat hun kinderen vrije, autonome en verantwoordelijke mensen zijn. De bevinding dat meer en meer zijn kinderen verspreid, hyperactief, met moeite in het creëren van banden, in het herkennen van autoriteit, in het beheren van hun affectiviteit, met arrogante, gewelddadige, ondankbare, onzekere attitudes en die hun motivatie vooral vinden in externe stimulatie.
Laten we bij deze zin blijven, omdat het mij lijkt dat we er allemaal over moeten nadenken: 'de problemen die in de kindertijd worden gezien, zijn niets meer dan een natuurkreet, die in opstand komt vóór een gebrek aan respect voor de basisbehoeften van het kind'.
