We hebben eind vorig jaar opgemerkt dat de school van het kleintje een uitdaging had gesteld voor jongeren van 6 tot 9 jaar gericht op het bevorderen van interesse in wetenschap en technologie. De school heeft een selectiefilter gemaakt en uiteindelijk maakt de kleine deel uit van het team dat zal deelnemen aan de Junior First Lego League, dus zijn ze bezig met het verzamelen van ideeën voor het laatste project.
Onlangs werden ze, als aanvulling op de onderzoeksfase, naar een Madrid Day Center om uit de eerste hand te zien wat de realiteit van ouderen is, hun behoeften en om met de professionals van het Centrum de manier van werken met dit soort mensen te delen.
En is dat de robot, of het ontwerp dat ze moeten maken, is iets uitvinden dat het leven van ouderen vergemakkelijkt. Mijn dochter vertelde me dat het Centrum een geweldige tijd had, dat de grootouders hen zeer goed behandelden en dat ze veel leerden. Het is heel interessant hoe je op een speelse manier leert om eisen met 9 jaar te nemen.
de kinderen spraken met de ouderen, ze hebben een record gemaakt met de leeftijd, het aantal kleinkinderen, wat ze erg leuk vinden en wat ze niet leuk vinden. Ze leerden ook dat ouderen veel dingen kunnen doen, bijvoorbeeld, ze zagen ze werken met het maken van ambachten (bloemen en vazen) met papier en ze merkten ook dat ze veel liefde, aandacht nodig hadden en dat ze altijd dierbaren in de buurt hebben gehad. Ze leerden ook om de ziekten te beoordelen die naarmate we ouder worden vaker voorkomen.
Blijkbaar is de volgende stap het maken van een muurschildering met alles geleerd in het Day Center. Ze zullen blijven leren en beetje bij beetje zullen ze het doel van de Junior First Lego League naderen.
Als ouders proberen we te helpen, aan te moedigen en te motiveren, hoewel we niet willen missen op de dag dat ze het werk presenteren. Het belangrijkste is dat ze gelukkig moeten zijn, omdat ze veel leren en ook werken aan het bouwen van nuttige dingen voor ouderen.
De Junior First Lego League
