De controverse is opnieuw ontstaan, deze keer in Zweden, waar een regelgevende groep belde Reklamombudsmannen heeft de speelgoedwinkel berispt Top-Toy (onderdeel van de groep Speelgoed "R" Us) voor een catalogus waarin meisjes werden getoond die met theesets speelden en jongens die met wapens speelden omdat ze het discriminerend en denigrerend vonden (volgens de eigen woorden van de groep), dus Top-Toy Na deze berisping toont hij in zijn catalogus van Kerst 2012 zowel jongens als meisjes die met poppen, wapens en keukens spelen, beweren dat het genderdebat de afgelopen jaren sterk is toegenomen in Zweden en dat de markt zich moet aanpassen aan sociale veranderingen.
Nieuwe niet-seksistische Top Boy-catalogusDe vraag die door dit nieuwe feit wordt opgeworpen, is of reclame de schuld is van dit seksisme of dat de samenleving de schuld heeft, dat wil zeggen, creëert reclame die discriminatie of herschept eenvoudig de bestaande discriminatie in een bepaalde cultuur en sociale omgeving?
Wat zijn seksistisch speelgoed?
Om contextualiseren, begrijpen we door seksistisch speelgoed degenen die de traditionele rollen van mannen en vrouwen in de samenleving reproduceren en daarom bestendigen, dat wil zeggen de klassieke stereotypen die door de jaren heen met de twee geslachten zijn verbonden: meisjes krijgen vaak huishoudelijk speelgoed met Degenen die het leven van een huisvrouw nabootsen, zoals keukens, baby's, dressoirs en make-upspellen of schoonmaaksets terwijl kinderen auto's, treinen of bouwspellen hebben. Ze reproduceren het stereotype van de patriarchale, machosamenleving, waarin de vrouw de baby's schoonmaakt en voor haar zorgt, waardoor haar mogelijkheden om andere taken te dekken worden beperkt, terwijl de man andere huishoudelijke taken bouwt, uitvindt en creëert. Waarom stampen deze speelgoedmodellen echter nog steeds in onze samenleving wanneer de rol van vrouwen zo is geëvolueerd en veranderd?
de speelgoed ze zijn een tweesnijdend zwaard omdat aan de ene kant zijn de hulpmiddelen die hen ertoe aanzetten om te ervaren, te verkennen, te leren, te socialiseren of te creëren, hun verbeelding te vergroten en hen waarden te leren, door speelgoed vertegenwoordigen en vertegenwoordigen kinderen de rollen en personages waartoe zij toegang hebben in zowel familie, school, straat of in de media. Aan de andere kant kan speelgoed ook negatieve gedragsmodellen zoals agressiviteit, geweld, concurrentievermogen verbeteren, weinig waarde geven aan dingen voor gebruik en gooien of het belang van fysiek uiterlijk. Daarom is het zo belangrijk om speelgoed te kiezen dat geen discriminerende en archaïsche waarden reproduceert.
Nu de speelgoed keuze Het hangt niet zo vaak af van de ouders als van de kinderen en van de invloed die ze krijgen dat, vaak, zoals ik heb opgemerkt, het wordt gegeven door de school, de straat, andere kinderen, andere ouders en de media. Is het mogelijk om speelgoed te veranderen wanneer de samenleving nog steeds discriminerende modellen reproduceert? Hoe kunt u ervoor zorgen dat, zelfs als u gelijk onderwijs bevordert, uw kind niet besmet is met externe factoren?
Het geval van Egalia: de school zonder seks
Egalia SchoolEen merkwaardig geval, ook in Zweden, is dat van de kleuterschool Egalia die is gebaseerd op gelijkheid en genderonderscheid. Studenten zijn geen 'jongens' en 'meisjes', ze zijn gewoon 'collega's' of 'vrienden' (Buddies en vrienden, in het Engels), voor hen is alles neutraal, ze gebruiken het Finse voornaamwoord 'kip“Dat dient om zowel naar een man als een vrouw te verwijzen. Op school zorgen ze goed voor de afwezigheid van seksuele verwijzingen en stereotypen: ze creëren hun eigen verhalen om kinderen niet te beïnvloeden met verhalen als Assepoester of Sneeuwwitje en ze zorgen zelfs voor de plaatsing van het speelgoed (de Lego liggen naast de keukens) om geen klassiek onderscheid te maken tussen speelgoed voor jongens of meisjes. Volgens Lotta Rajalin, directeur van het centrum, het doel van de school is "zorg ervoor dat kinderen een breed perspectief op het leven hebben en niet met slechts de helft achterblijven. We willen niet dat ze groeien alsof ze in gesloten dozen zitten, volgens een mentaliteit die verwacht dat ze op een bepaalde manier mannelijk of vrouwelijk zijn. We willen dat ze zijn zoals ze willen, om vrije mensen te worden“.
Egalia Ze wil ten volle van deze stereotypen wegkomen en haar studenten vrijheid geven, zodat ze zich niet zelfbewust voelen als ze jongens zijn en besluiten om met een pop te spelen of als ze meisjes zijn en ze zich aangetrokken voelen tot auto's. Bevrijd kinderen van seksuele complexen en laat ze toepassen wat ze thuis hebben geleerd.
Als een kind zich aangetrokken voelt tot een kookspel, is er niets mis of raar aan. Het is mogelijk dat dit kind in zijn huis de samenwerking tussen zijn ouders ziet bij het toewijzen van huishoudelijke taken en daarom het niet vreemd of abnormaal vindt om voor dat soort spel te kiezen, zelfs spelen met poppen die traditioneel aan meisjes zijn toegewezen Het kan u belangrijke concepten leren zoals de verantwoordelijkheid of zorg voor anderen. Het belangrijkste bij het kopen van speelgoed is om te zoeken naar de educatieve component van het speelgoed, dat wil zeggen, wat ga je leren of zal dat speelgoed naast het plezier brengen, zolang je de waarden ontvangt die je aan je kind wilt overbrengen, Wat maakt het uit of dat speelgoed traditioneel "meisjes" of "jongens" is?
Pagina naar pagina discriminatie
De kinderen van Imaginarium verdelen het huishouden.Ik heb recht voor een reeks kerstspeelgoedcatalogi van verschillende winkels zoals ik Alcampo, Leclerc, Carrefour, Imaginarium, Speelgoed R Us en Dideco. De enige twee niet-seksistische catalogi zijn die van Imaginarium en Dideco, de rest is een weergave van alle genderstereotypen die in ons op kunnen komen: poppen, baby's en keukens worden gepresenteerd op een roze achtergrond, in de afbeeldingen zijn meisjes degenen die koken, behalve één keer.
Catalogus voor meisjes.In het geval van kinderspeelgoed is de achtergrond blauw of groen en in het geval van "neutraal" of unisex-speelgoed kiezen ze voor een gele of witte achtergrond. In het speelgoed voor meisjes vinden we poppen (zowel baby's als de klassieker) Barbie of iets dergelijks), keukens en schoonmaakspellen (wasmachine, strijkijzer en strijkplank), kinderwagens en wiegjes en kleine huisjes terwijl we bij kinderen auto's, vrachtwagens, helikopters, vliegtuigen en motor in het algemeen zien, wapens, bordspellen, poppen van Superhelden, robots, schepen en kastelen. Dat wil zeggen, terwijl een jongen veel avonturen kan beleven, kan een meisje alleen koken, strijken en voor baby's zorgen. Het plezier van meisjes is daarom volgens deze catalogi beperkt tot thuis en huishoudelijk werk, wat net zo negatief is voor meisjes als voor jongens, die altijd sterk, hard en mannelijk moeten zijn, kortom, vijfkoppige machets jaar.
Catalogus voor kinderen.Integendeel, in Imaginarium We hebben deze differentiatie niet gevonden: ze vergeten de onderwerpen roze en blauw te gebruiken en laten kinderen van beide geslachten zien die keukens, poppen spelen, er zijn kostuums en accessoires voor veel beroepen. Dideco Het heeft educatief speelgoed en er is geen onderscheid, behalve het oude, in de catalogus.
Genderrollen zijn een sociale constructie en daarom kan je kind ervoor kiezen om te spelen met wat hij wil, het belangrijkste is immers dat hij plezier heeft en leert spelen en dat dit speelgoed goede waarden en gedrag overbrengt. Catalogussen bereiken vaak met deze seksistische verdeling dat kinderen de keuze van hun speelgoed beperken tot de roze achtergrond of de blauwe achtergrond, terwijl het in feite een breed scala aan mogelijkheden heeft om te entertainen en te spelen. Het belangrijkste is niet om kinderen te dwingen om een bepaald stuk speelgoed te kiezen, simpelweg omdat het is wat ze geacht worden om mee te spelen en hen die keuzevrijheid en beslissing te geven over wat ze willen en waarmee ze willen spelen.
Wat vind je ervan? Beschouw je deze seksistische en discriminerende catalogi? Denkt u dat speelgoedcatalogi de besluitvorming van uw kinderen beïnvloeden?
