Ik was volledig ondergedompeld in het proces van aanpassing aan Aran's school (het was de vierde dag dat ik ging), ongeveer een maand geleden, toen ik plotseling een stoel zag met een teken dat haar doopte als "De denkstoel". De horror greep me even vast, dat waarin je je realiseert dat Spanje nooit als Finland zal zijn omdat daar de beste leraren bij de kleintjes zijn, en toen kwam ik bij me terug omdat mijn zoon me nodig had.
Deze gedachte schudde me een paar dagen geleden weer, door de IKEA te lopen (nou ja, in plaats van te lopen om me door het menselijke getij te laten gaan), toen we wat meubels als een thuiskantoor zagen, een computer, tientallen boeken op de muren zetten en Zit in de stilte van een rustige middag om te lezen en na te denken. "Deze is een echte hoek van denken“Ik zei tegen mezelf.
De wens van de leeshoek
Het eerste dat ik visualiseerde toen we het Miriam-appartement kochten en ik was een grote tafel waar we twee of drie mensen konden laten lezen, schrijven of wat dan ook. Nu, na de jaren, zou ik zelfs een van die kleine fauteuils willen hebben waar een arm aan elke kant kan worden ondersteund en van een goed boek kan worden genoten.
Ik had de tafel en nu heb ik noch een tafel, noch een fauteuil, omdat degene die ons kantoor was verdwenen was om te maken een speelruimtedat wil zeggen, een kamer met twee tafels voor kinderen met hun twee stoelen, meubels met boeken en speelgoed en ruimte om te spelen. Niets meer (en niets minder).
Ik zie graag mijn kinderen in die kamer spelen, maar een deel van mij, degene die kijkt naar de komende jaren, verlangt ernaar iets vergelijkbaars te hebben met wat ik zag in IKEA, een leeshoek, een plek waar ik zit om te genieten van muziek, lezen, rust, cultivering van de geest of een plek om te zitten en na te denken.
Hoe anders denken volwassenen en kinderen?
Ik, een volwassene, die de momenten wil herstellen waarop je jezelf kunt wijden aan het denken en groeien als een persoon en dus positief denken en kinderen zien, op scholen en in veel huizen, die hun denkhoek, hun denkstoel haten, omdat er een paar minuten geïsoleerd zijn van anderen, gedwongen om aan iets te denken. Nou, "verbied me en ik zal, dwing me en ik zal het haten“.
Ik wil mijn zoon op een dag niet vertellen "we gaan nadenken over hoe we dit kunnen doen" en dat zijn hart een slag overslaat terwijl hij die stoel herinnert die alleen kinderen die zich misdragen bezet hadden en, uiteraard, ik wil niet dat hij het een paar dagen geleden leuk vindt , die enkele stukken hout nam die in de volledige constructie vielen en weggooiden terwijl hij "denk!" zei telkens wanneer hij er één gooide.
Denken en tijd hebben om in een stoel te zitten om het te doen, is een van de mooiste dingen die er zijn. Verdomme de mensen die zich de stilte en de rust, het plezier van de eenzaamheid toe-eigenden om de verbeelding te ontwikkelen, te lezen en eenvoudig te denken alles te transformeren in een moment van straf, vernedering en als een methode om kinderen te verwijderen en te negeren, wanneer het kwaad, het misdrijf of de "misdaad" van het kind moet worden gebruikt om iedereen te laten nadenken, maar positief.
Iedereen om na te denken?
Natuurlijk De hele klas om na te denken. Wat er wordt gedaan wordt gestopt en wat er is gebeurd wordt uitgelegd, ze worden gevraagd, ze mogen vragen stellen, ze worden verteld over vriendschap, over de waarde van het delen van ruimte en tijd en het bundelen van inspanningen om toe te voegen, en niet af te trekken, van hoe fijn het is om goed behandeld te worden en hoe vernederend het is om slecht behandeld te worden, hoe gemakkelijk het is om jezelf te omringen met mensen wanneer je anderen respecteert en hoe gemakkelijk het is om alleen te blijven wanneer anderen het gevoel hebben dat je mishandeld bent.
Als een kind iets verkeerd doet, heeft de leraar dat gelukkig om dat feit te kunnen gebruiken om iedereen te onderwijzen. Het is een masterclass van waarden, van samenleven, van leren leven. Een kans om gemeenschappelijke banden te leggen, allemaal, leraar en kinderen en tussen dezelfde kinderen. Het jammer is dat in plaats van zoiets te doen, het denken een hoek van eenzaamheid wordt waar je een tijdje kunt blijven. Vernederend voor sommigen en absurd voor anderen. De vernederden zullen nog steeds hun gedrag aanpassen, ondanks alles, degenen die het absurd zien, nee.
En thuis hetzelfde. Elke fout, elk gebrek aan respect is een gelegenheid om onze kinderen uit te leggen hoe belangrijk het is om met andere mensen te kunnen leven zonder de moeite te nemen. Maar niet afstand nemen door de straf van gaan zitten om te denken, maar eerder door leren, persoonlijke verrijking van jou en de onze, van dialoog en om dat moment te delen waarop zoveel te leren valt.
