Is het je ooit overkomen dat ze, stil met je kinderen, plotseling een woord zeggen dat je wit laat als sneeuw en zonder te weten wat je moet doen of zeggen? De vraag die we onszelf onmiddellijk stellen is: "hoe kan mijn kind zoiets zeggen?" Laten we kijken wat er gebeurt wanneer de kleintjes lelijke woorden zeggen.
En het was dat wie ons ging vertellen dat onze zoon, die zo rustig speelt met zijn speelgoed en geniet van de verhalen van de kinderen en de onschuldige avonturen van zijn favoriete geanimeerde karakter, plotseling vloeken kan zeggen. Hoewel we in gedachten moeten houden dat, of je het nu leuk vindt of niet, dit soort woorden uiteindelijk door onze kinderen zullen worden gehoord, meestal na twee jaar.
Maar we moeten niet al te gealarmeerd zijn, omdat ze op deze leeftijd niet weten wat ze zeggen. Ze zullen het vast wel hebben gehoord en de reactie van mensen op dat woord hebben gezien: in het algemeen speciale aandacht. En dat is precies wat onze kinderen doen wanneer ze worden genoemd: ze proberen onze aandacht te trekken.
Ik leg mezelf uit: zeker als onze zoon om hulp vraagt om iets te doen en we, om welke reden dan ook, hem op dat moment niet kunnen bijstaan, zal hij een of ander slecht woord gebruiken om hem onmiddellijk aan te spreken en aandacht aan hem te schenken. Hoewel, zoals ik al zei, weet niet wat het woord in kwestie betekent.
We moeten denken dat onze kinderen op deze leeftijd de taal volledig ontwikkelen en de meeste woorden die ze in hun dagelijks leven horen herhalen en integreren in hun vocabulaire (vandaar het belang van zorgen voor wat er gezegd of gedaan wordt. voor kleintjes).
De manier waarop onze kinderen nieuwe dingen leren, is door hun omgeving en imitatie te observeren, dus voor hen is het gewoon een andere manier om te experimenteren met de dingen die ze hebben geleerd in hun 'kennisreizen'.
Wij als ouders moeten zo goed mogelijk reageren op deze nieuwe situatie waarin onze zoon ons heeft verrast met nieuwe woorden in zijn repertoire die niet gepast zijn. Wij zullen degenen zijn die betekenis aan dat woord zullen geven afhankelijk van hoe we reageren.
In het begin zou het normaal zijn om boos te worden en onze zoon te vertellen dat die dingen niet worden gezegd omdat ze lelijk zijn; niets is verder verwijderd van de realiteit, want als we niet willen dat dit tafereel gedurende zijn jeugd meerdere keren wordt herhaald, is het raadzaam om reageer niet door gek te worden.
Aan de andere kant is het niet raadzaam om te lachen om de zaak weg te nemen, omdat het kind dan kan begrijpen dat de reactie op die woorden leuk is en het nogmaals zou herhalen in de hoop het verwachte resultaat te krijgen: het gelach en het plezier van de persoon om degene die hem wordt verteld (en ik betwijfel of het is wat er meestal gebeurt dat iemand die woorden aan een andere persoon opdraagt, toch?).
We kunnen geen magische formule geven om op deze situaties te reageren, maar als het waar is dat het na twee jaar, als het gebeurt, het beste is om geen aandacht te schenken aan de woorden die onze zoon heeft gezegd, zonder enige reactie (zoals met het gezicht van poker). En het spreekt voor zich dat we als modellen voor hen zijn, gebruik ze niet voor hen
Over het algemeen zijn specifieke interventies niet nodig wanneer geavanceerde technieken voor gedragsverandering worden gebruikt, maar het is waar dat als ze blijven bestaan, we grenzen en consequenties moeten vaststellen.
We moeten denken dat als we in onze dagelijkse taal normaal gesproken scheldwoorden of beledigingen gebruiken die niet buitensporig belachelijk (dom of dom) hoeven te zijn, we niet kunnen eisen dat onze zoon ze gebruikt of ons zelfs beledigt wanneer Word boos op ons.
Naarmate we ouder worden, kunnen we, als we willen, uitleggen wat die woorden zeggen die zo slecht klinken en waarom we ze niet kunnen gebruiken. De opvoeding van onze kinderen hangt van ons af, er is niemand die eraan twijfelt, en de waarden die we willen dat ze hebben. En dus, als ze kinderen hebben, zullen ze ook weten wat ze moeten doen wanneer de kleintjes lelijke woorden zeggen.
