Hoe vaak heb je je kind verteld "doe dat niet, wat is er mis"? Maar weet je of je de begrippen goed en kwaad goed begrijpt? Jij ookWanneer kinderen het verschil leren tussen goed en kwaad? Het kennen van het proces van morele ontwikkeling van onze kinderen zal ons helpen om hen onderweg te begeleiden (en helpen).
Acquisitie per etappe: klassieke theorieën.
De belangrijkste theorieën over het verwerven van moraliteit bij kinderen in de afgelopen decennia zijn afkomstig van relevante auteurs als Piaget en Kolhberg, die stelden dat een dergelijke morele ontwikkeling in fasen of fasen tot stand kwam.
Waarom liegen kinderen bij baby's en meer? Is het normaal dat ze liegen?Volgens deze auteurs, kinderen komen naar de wereld "opgemaakt" zonder morele informatie, blanco, en het is het contact met de omgeving (familie, school ...) en de samenleving die hun moraal laat ontwikkelen.
Dit proces zou, zoals ik al eerder zei, plaatsvinden via een reeks van fasen of stadia waardoor alle mensen zouden passeren, stadia die worden bepaald door het niveau van cognitieve ontwikkeling van elk kind, volgens de theorie van Piaget, en daarnaast door de interactie met de omgeving, volgens Kolhberg.
1. De fasen volgens Piaget zijn:
- Premorale fase: van 2 tot 6 jaar oud, en wordt gekenmerkt door heteronomie, dat wil zeggen: "Ik ben het niet die zegt wat goed of fout is, maar mijn ouders."
- Heteronomous of moreel realisme stadium: van 5 tot 10 jaar. Ze begrijpen dat de regels worden opgelegd door krachtige bronnen van autoriteit, maar niet alleen ouders, maar ook de wet, autoriteiten ... Ze hebben een dichotome visie, dat wil zeggen, dingen zijn goed of fout, zonder nuances, zonder overwegingen. Aan het einde van deze fase beginnen ze te begrijpen dat de regels niet alleen door de autoriteit worden vastgesteld, maar ook onder gelijken, voor het welzijn van de groep, dus in dit stadium nemen ze al deel aan groepsspelen die de regels als een goede zaak accepteren en begrijpen voor de ontwikkeling van de activiteit.
- Morele fase: vanaf 10 jaar oud. Ze begrijpen dat de normen sociale overeenkomsten zijn, overeengekomen en vastgesteld door mensen, zodat ze kunnen worden overtreden, vooral in bepaalde situaties voor het algemeen of persoonlijk belang, of voor bepaalde behoeften. Terwijl de cognitieve ontwikkeling van het kind plaatsvindt, vestigen ze hun eigen morele notie, met hun eigen normen die het verwoorden.
In baby's en meer Hoe grenzen stellen aan kinderen met respect en empathie: zeven sleutels tot positieve discipline2. De fasen volgens Kolhberg zijn:
Preconventionele fase (tussen 4 en 10 jaar oud), waarin het morele oordeel is gebaseerd op de behoeften en percepties van het kind, ongeacht dat van anderen. Het wordt gekenmerkt door te reageren op versterkingen en straffen (iets is slecht omdat het wordt gestraft, omdat het wordt gestraft). Dat wil zeggen, het wordt beoordeeld op basis van of het gedrag wordt gestraft of beloond.
Conventioneel stadium (tussen de 10 en 13 jaar): naast de eigen behoeften spelen de morele overwegingen van de samenleving een rol en het is duidelijk dat er iets is dat de wet wordt genoemd, waaraan moet worden voldaan en dat de richtlijnen bepaalt voor "goed en fout" .
Postconventionele fase (vanaf de leeftijd van 13 ... of nooit, omdat volgens deze auteur niet iedereen dit niveau van morele ontwikkeling bereikt), waarin sociale normen in twijfel worden getrokken en er wordt begrepen dat er niveaus zijn die hoger zijn dan persoonlijke en sociale niveaus moraal (het is vrij complex).
Laatste studies: is moraliteit aangeboren?
Ondanks het gewicht dat deze theorieën hebben gehad, geven recente studies echter aan dat er een aangeboren moraliteit zou zijn, in tegenstelling tot de veronderstelling door Piaget en Kolhberg.
Specifiek concludeerde een bekende studie in P. Yale, uitgevoerd door P. Bloom, dat baby's naar de wereld komen met een soort "embryonale moraal" die hen ertoe brengt onderscheid te maken tussen "goed en slecht" gedrag met slechts 6 of 10 maanden. Dat wil zeggen dat baby's sinds 6 maanden bepaalde morele patronen lijken te vertonen.
Een andere studie van de Universiteit van Illinois concludeerde dat baby's tussen 19 en 21 maanden al een onderscheid kunnen maken tussen 'eerlijke en oneerlijke' situaties en gedragingen, en dat ze positieve verwachtingen tonen, dat wil zeggen dat ze de neiging hebben om te verwachten dat anderen zich op een manier gedragen rechts.
Een andere studie ontwikkeld door het Max Planck Instituut voor Evolutionaire Antropologie (Duitsland) concludeerde dat baby's van jonger dan 18 maanden de neiging hebben anderen te helpen hun doelen te bereiken. Dat wil zeggen, ze zouden 'prosociaal' gedrag vertonen.
In baby's en meer Hoe empathie te bevorderen en kinderen op te voeden die voor anderen zorgenDe cocktail van morele ontwikkeling
Ondanks het belang van deze studies, hun conclusies zijn op zijn minst controversieel, omdat het niet helemaal mogelijk is om de variabelen te isoleren die de ontwikkeling van kinderen beïnvloeden, en nog minder voor baby's die geen taal hebben. Daarom kan niet worden geconcludeerd dat deze resultaten uitsluitend te wijten zijn aan iets aangeboren.
De consensus vandaag is dat, hoewel er een aanleg is voor het vertrouwen dat anderen "goed" zullen handelen (baby's hebben de neiging te denken dat we voor hen gaan zorgen, niet om hen te schaden, vandaar dat er gehechtheid is en ze kalm zijn), en dat daarom zou er een "vooroordeel" van goed en kwaad kunnen zijn, morele ontwikkeling vindt inherent plaats in de handen van de cognitieve ontwikkeling van het kind, een ontwikkeling die zich natuurlijk in een context voordoet bij een gezin dat onderwijs geeft, bij een school die lesgeeft en bij vrienden die moduleren.
Dat wil zeggen, morele ontwikkeling is het resultaat van een combinatie van variabelen, zoals bijna alles met betrekking tot de mens.
Foto's: Pixabay.com
Kan bij kinderen en meer de hechting van kinderen invloed hebben op onze geestelijke gezondheid op volwassen leeftijd?
Het Wiley-Blackwell Handbook of Cognitive Development Childhood (Wiley Blackwell Handbooks of Developmental Psychology)
Vandaag in Amazon voor € 31,58
