Hoewel het zien van dit beeld velen zullen denken dat dit twee kinderen van verschillende leeftijden zijn, is de realiteit (helaas) dat ze dat zijn twee drie jaar oude kinderen met een heel ander brein, niet omdat er verschillen zijn in geboorte, ziekte of iets dergelijks, maar omdat de ene niet is verzorgd en geliefd, de andere niet.
Kortom, en nu praten we erover, de afbeelding rechts laat zien wat er gebeurt met de hersenen van een baby, dan een kind, wanneer niemand naar u luistert volgens uw behoeften.
Extreme nalatigheid
Zoals we lezen in IFLScience, is het een kind dat in zijn korte leven leed aan wat bekend staat als ernstige of extreme nalatigheid en sensorische deprivatie. Kom op, iets dat niemand bij hun volle verstand met hun kinderen zou doen, want om dit te bereiken zouden ze het de hele dag en nacht opgesloten moeten hebben in een kamer zonder iemand om hem een minimum aan communicatie of genegenheid te geven, en met onvoldoende voeding.
Bij baby's en meer Hoe kunnen we de hersenen van de baby helpen ontwikkelen in het eerste trimester van het leven? Dit beeld is zo verrassend en dat het ons zoveel pijn doet omdat we ons het leven voorstellen dat deze kleine heeft kunnen hebben, komt uit een artikel van professor Bruce D. Perry, hoofd psychiatrie bij Texas kinderziekenhuis, waarnaar hij verwijst met deze woorden:
De CT-scan links is een afbeelding van een gezonde 3-jarige jongen met een gemiddelde hoofdgrootte. Het beeld rechts is van een 3-jarige jongen die ernstig verwaarloosd is door zorg en sensorische deprivatie. De hersenen van dit kind zijn aanzienlijk kleiner dan gemiddeld en hebben vergrote ventrikels en corticale atrofie.
Het belang van de eerste jaren in ontwikkeling
Hoewel sommige auteurs van mening zijn dat de tijd die kinderen met hun ouders doorbrengen niet doorslaggevend is in hun ontwikkeling (waarschijnlijk omdat ze van mening zijn dat als ze er niet zijn, andere volwassenen voor hen zullen zorgen), is de realiteit dat vroege kinderjaren is erg belangrijk omdat het de tijd is waarop de fundamenten van de emotionele wereld van kinderen worden gelegd, en daarmee begrip van begrippen als empathie, solidariteit, genegenheid, geluk, lijden, vreugde, enz.
We bedoelen hiermee niet dat een kind dit al na drie jaar al begrijpt, maar dat is wanneer hij zich betrokken begint te voelen bij sociale relaties die verschillende gevoelens zullen veroorzaken, en de manier om te leven of te voelen zal zijn persoonlijkheid, zijn zelfrespect en zijn zelfvertrouwen, afhankelijk van zijn karakter, en volgens eerdere relaties met hun ouders.
Omdat we, zoals we enkele maanden geleden spraken: baby's die vanaf het begin vaker worden bezocht, hebben meer zekerheid en vertrouwen in hun mogelijkheden en mogelijkheden, en degenen die minder worden gevolgd in hun kreten en klachten zijn meestal voorzichtiger, angstig en wantrouwend.
Hoe kunnen we bij baby's en meer de hersenontwikkeling van onze baby helpen?Als er ook sprake is van verzuim van zorg, kunnen gebrek aan stimuli, slechte aandacht van volwassenen, slechte voeding, fysieke structuur en hersengrootte worden beïnvloed. Reeds enkele jaren geleden bracht het Networks-programma een essentiële documentaire uit waarin onder meer werd uitgelegd hoe volwassenen met minder zelfbeheersing, agressiever en met meer stress en angst grotendeels het resultaat waren van een jeugd van weinig aandacht en weinig genegenheid.
De kinderen van de weeshuizen van Roemenië
Anticonceptiemethoden en abortus waren in de laatste jaren van de communistische dictatuur in Roemenië verboden. Dit zorgde ervoor dat duizenden kinderen in weeshuizen werden achtergelaten, waar ze een vreselijke jeugd hadden, met weinig voedsel en weinig zorg.
Het kind rechts op de afbeelding is een van hen, zoals zoveel honderden andere kinderen die ooit zijn bestudeerd en hebben laten zien wat we ons allemaal voorstellen, die opgroeien met minder witte substantie dan normale kinderen, met affectie belangrijk op het gebied van aandacht, sensorische verwerking, uitvoerende functie en de regio's die verantwoordelijk zijn voor emoties.
Zoals ik een paar regels hierboven zei, je moet het heel slecht doen als ouders om zo'n affectie te krijgen, dus om het te extrapoleren naar onze kinderen, onze kinderen, moeten we gewoon nadenken over de basis: liefde en liefde zijn erg belangrijk voor kinderen, zoals ze zijn voor ons allemaal, volwassenen. Dat is de reden waarom wanneer een baby huilt, we waar mogelijk moeten gaan, zodat dat zich verzorgd en getroost voelen, enzovoort tot het groeit en stop gewoon met huilen.
Bij baby's en meer De hersenen van het kind vormen duizend nieuwe verbindingen per seconde in de eerste drie levensjarenEn kinderen hoeven niet te stoppen met huilen omdat ze ontdekken dat we hen niet zullen bezoeken, zoals veel artsen, psychologen en andere professionals suggereren wanneer ze ons vertellen dat we hen moeten laten huilen om te 'leren' om zonder ons te zijn, maar voor alles het tegenovergestelde: omdat we zoveel voor baby's hebben gezorgd en we ze zoveel over kinderen hebben geleerd, komt er een dag dat ze hebben ons niet op dezelfde manier nodigen wat een probleem was waarvan de oplossing onze aanwezigheid en beheersing was, is toevallig een probleem dat ze zelf al weten op te lossen, omdat ze met ons hebben geleerd en zich veilig voelen en in staat om dingen te doen zonder hulp.
