in Baby's en meer We hebben verschillende keren met je gesproken dat straf niet de beste manier is om kinderen te onderwijzen. Zelfs een jaar geleden deelde Lola een artikel waarin ze opmerkte dat ze na 50 jaar onderzoek concludeerden dat zweepslagen niet werken en schadelijk zijn voor kinderen.
Daarom is het goed om te overwegen dergelijke correctiemethoden achter te laten en te zoeken naar respectvolle alternatieven die effectief zijn voor het opvoeden van onze kinderen. Bij deze gelegenheid wil ik het met u hebben hoe we onze kinderen kunnen leren dat het niet om straf gaat, maar om de gevolgen van hun acties.
Persoonlijk ben ik nooit voor fysieke straf geweest om een kind op te voeden of te corrigeren, zelfs voordat ik moeder was, dacht ik al en toen mijn dochter werd geboren, bevestigde ik het opnieuw. Hoe zou ik deze kleine persoon kunnen raken die ik bedacht en naar de wereld bracht?
Mijn persoonlijke ervaring met fysieke straf
Ik heb hier nog nooit eerder over gesproken in zo'n openbare plaats, maar ik vind het belangrijk om het te vermelden. Toen ik klein was, waren er momenten dat mijn ouders me corrigeerden met slagen of me met mijn riem sloegen. Als ik het gewoon schrijf, voel ik dat ik begin te trillen.
Heeft dit echt gewerkt om me te leren onderscheid te maken tussen goed en kwaad? Ik weet het zeker niet. Het enige dat hij bereikte, was dat ik angst voor mijn ouders voelde en een verre en beschadigde relatie had. Gelukkig heb ik door de jaren heen die wond kunnen genezen en nu hebben we een betere relatie en ze hebben begrepen dat dit soort opvoeding niet is wat ik voor mijn dochter wil.
Waarom doen straffen er niet toe?
Vooral omdat ze niet werken. Als een kind wordt gestraft, leer je hem niet wat hij verkeerd heeft gedaanJe leert hem eenvoudig dat als hij bepaalde dingen doet, hij op een of andere manier zal worden gestraft. Maar naast het feit dat ze niet echt begrijpen waarom ze ze niet zouden moeten doen, is het effect van straf slechts tijdelijk.
Er is een zin die ik leuk vind in een artikel van Armando waarin hij ons advies geeft over hoe we moeten reageren op mensen die suggereren dat het slaan van kinderen positief en noodzakelijk is: Iemand verkeerd doen kan geen goede manier zijn om hem te leren goed te doen..
Leg uit en laat u de gevolgen van uw acties zien
Hoewel ik af en toe werd gestraft met slagen en een time-out, weet ik zeker dat dat me niet hielp, omdat ik me herinner dat ik de straffen ontving, Ik begreep niet wat ik verkeerd had gedaan. Een simpele "Ik zei je dat je dat niet moest aanraken"of een"gehoorzaamt"zijn niet genoeg voor een kind. Als we willen dat je het echt begrijpt, moet je uitleggen waarom en de gevolgen van wat hij doet of stopt met doen.
Om dit te doen, deel ik enkele suggesties of ideeën waarvan ik denk dat ze onze kinderen kunnen helpen begrijpen waarom ze bepaalde gedragingen moeten volgen.
Toon het belang van waarden
Ik heb geleerd om goed en kwaad te onderscheiden op basis van een op waarden gerichte opleiding. Eerlijkheid, vriendelijkheid, respect, vrijgevigheid, zijn enkele van de levenslessen die zeer aanwezig zijn in mijn manier van handelen.
Hoe laten we ze begrijpen wat ze zijn en waarom moeten we ze respecteren? de eerste plaats, het goede voorbeeld geven. Kinderen zijn van nature navolgers en veel van de dingen die we doen, zullen ze ook doen.
We kunnen bijvoorbeeld uitleggen dat wanneer we anderen op een vriendelijke en respectvolle manier aanspreken, je niet alleen een positief gevoel in de ander genereert, maar dat vriendelijkheid en respect eerder naar je toekomen. Aan de andere kant, als we ons hooghartig gedragen of van de ander eisen, zullen we ze niet alleen lastig vallen, we kunnen ze zelfs slecht laten voelen en dat ze ons afwijzen of de slechte behandeling teruggeven.
Leg de wet van oorzaak en gevolg uit
Het is iets dat we allemaal heel goed weten: voor elke actie komt een reactie overeen. Alles wat we doen heeft consequenties, positief of negatief. Hier is het belangrijk om uit te leggen wat de gevolgen van hun acties zijn, zodat ze de reden en het belang begrijpen van het wel of niet doen van bepaalde dingen. Bijvoorbeeld:
- Als je een ander kind slaat, doe je hem pijn en voel je hem slecht.
- Als je naar een hoge plek klimt, moet je voorzichtig zijn, omdat je zou kunnen vallen.
- Als je tegen iemand schreeuwt, doe je hem pijn en kan hij zich verdrietig of beledigd voelen.
- Als je je speelgoed niet van de vloer pakt, kan iemand struikelen en jezelf verwonden.
- Als u uw voedsel niet eet, kunt u zich zwak of zonder energie voelen.
Onthoud dat de meeste kinderen die zich 'misdragen', weten niet dat wat zij doen verkeerd is. Onze verantwoordelijkheid is om u dan te leren waarom u dit of dat niet zou moeten doen en wat er gebeurt als we op een bepaalde manier handelen.
Laat zien dat ze verantwoordelijk zijn voor hun acties
Net zoals we hen leren dat elke actie een reactie heeft, moeten we hen leren dat zij verantwoordelijk zijn voor wat er gebeurt vanwege hun acties. Als ons kind bijvoorbeeld een blik verf neemt en het op de vloer gooit, heeft dit tot gevolg dat het een puinhoop maakt. nu jouw verantwoordelijkheid is om het schoon te maken (vergezeld door ons omdat ze nog steeds erg klein zijn) en laten zien dat we die tijd "verspild" hebben aan het schoonmaken van iets dat vermeden had kunnen worden, het was tijd dat we niet samen iets leuks deden, zoals lezen of spelen.
Ik geloof dat deze drie punten ons kunnen helpen om onze kinderen het verschil te leren tussen wat goed en wat fout is. ook zal hen leren begrijpen dat alles wat ze doen een gevolg zal hebben en hun acties zullen afhangen van of het goed of slecht is.
Hoe leg je je kinderen uit dat het belangrijk is wat de gevolgen zijn van hun acties?
Foto's | iStock
Bij baby's en meer | "De natuurlijke gevolgen zijn geen straffen": interview met de psycholoog Teresa García (II), vijf basisstappen om positief en zonder straf te fokken
