Vandaag is het Internationale Speldag, en als het al heel triest is dat er zo'n Dag zou moeten zijn, want spelen is een activiteit uit de kindertijd, en niet alleen in onze soort; bedacht hoe ontmoedigend het is om te weten dat een derde van de kinderen alleen speelt, om verschillende redenen.
Dit is slechts een van de gegevens van een studie die we, ondanks dat ze twee jaar geleden zijn gepresenteerd, kunnen beschouwen als sindsdien actueel Het moet een prioriteit zijn om spelen bij kinderen aan te moedigen, en versterk de ruimtes zodat ze vrij kunnen spelen, rekening houdend met de voordelen die daarvoor worden verkregen.
De professor van de onderwijstheorie van de Universiteit van Valencia, Petra Mª Pérez, vertelde ons in 2012 dat kinderen steeds minder tijd besteden aan spelen, omdat ze bezig zijn met buitenschoolse activiteiten, maar ook degenen die alleen spelen, Ze doen het vooral met videoconsoles, apparaten waaraan tegenwoordig tablets en smartphones worden toegevoegd (dat deze technologie zeer snel vooruit gaat voor goed en kwaad). De studie werd "Game and Family" genoemd en analyseerde de binomiale familie - spel, met als doel de kwaliteit en kwantiteit van gezinsspel en vrijetijdsbesteding van vaders en moeders met kinderen tussen drie en 14 jaar te kennen.
Met wie willen kinderen spelen?
Nou ja, met andere kinderen, en vooral die met meer nabijheid of affiniteit: partners, buren en vrienden. En houd onszelf niet voor de gek, hoewel ouders gezinsmomenten zoals uitstapjes, bezoeken aan grootouders, bordspellen of films samen moeten aanmoedigen, zelfs betrokken moeten worden bij het spel met de console; Om vrij te spelen geven kinderen de voorkeur aan hun leeftijdsgenoten.
Dit kan te maken hebben met de De noodzaak om groepsregels te bouwen, een wereld te verkennen langs ongebreidelde wegen (voor hen) en ruimtes te bouwen buiten de wereld voor volwassenen. En dit is wat kinderen van nu, 20, 40, 60 of 200 jaar geleden, willen en zouden moeten doen als onderdeel van hun ontwikkeling en leren.
Maar vandaag hebben veel kinderen moeite om hun buren goed te leren kennen (kort na school, geplande weekends, ouders die niet meedoen, onverenigbare schema's), en soms wonen vrienden ver weg, of kunnen ze niet ontmoeten hun klasgenoten, want het is niet goed voor ons om met hen uit te gaan en we laten hen niet door de buurt reizen.
Bovendien zijn gezinnen tegenwoordig klein, en om de situatie te verergeren, kunnen neven en nichten vele kilometers verderop wonen ...
Zijn al deze excuses of onderdeel van de realiteit?
Komen ouders overeen 30 minuten per dag te spelen tijdens de speelplaats?, 30 minuten onder toezicht van leraren (waarvan ik niet zeg dat het verkeerd is), niet in staat om het gebouw te verlaten, te midden van andere kinderen die niet (of ja) als speelkameraadjes zouden kiezen als ze niet beperkt waren ... We kunnen ons conformeren Waarom ga je niet met ons mee?
Als ze 's middags vertrekken (sommigen hebben het geluk om tijdens de lunch terug te keren), kunnen ze Engels, karate, instrument oefenen of schaatsen hebben. Meer regels, weinig spontaniteit, geen gezelligheidsspel (Maar mensen zijn sociale wezens, zoals ik het begrijp).
Oké, wij zijn de ouders, en in een acceptabele situatie kunnen we tijd en verlangen hebben om te spelen, is het hetzelfde? Nou, nee, natuurlijk, omdat het leuk is voor beide partijen en de familiebanden zal versterken, maar Kinderen zullen niet in staat zijn om de nodige sociale vaardigheden te ontwikkelen (onderhandelen, conflictoplossing) of fysiek (oefen evenwicht tijdens het klimmen, kracht wanneer takken naar de cabine worden gebracht, weerstand tijdens het rennen). Het is niet hetzelfde, nee.
Kinderen moeten spelen met andere kinderen voor hun integrale ontwikkeling en niet alleen om plezier te hebben, zoals ouders zeggen (78,7%) omdat het socialiserende spel degene is die een grotere ontwikkeling van hun emotionele en sociale vaardigheden mogelijk maakt
Gaan we doorgaan zonder iets te veranderen?
We kunnen ze, als ze klein zijn, meenemen naar het park (we streven naar en vechten voor 'groene' parken zoals Soledad Román placht te zeggen), en ze laten verkennen zonder ouders helikopters te maken; als ze ouder zijn dan 8 jaar (9, 10, afhankelijk van waar we wonen), laat ze dan het huis alleen verlaten om naar de straat te gaan om te communiceren met de kinderen die ze beslissen.
U kunt ook vergaderingen tussen kinderen organiseren in een openbare ruimte, thuis (als er ruimte is), of creëer gewoon een band met de familie van de beste vriend van onze zoon, onze dochter, zodat ze een paar middagen per week samen doorbrengen, als de ouders niet hoeven te wachten tot de spellen zijn afgelopen: 'de ene dag zorg ik voor ze, de andere jij'.
Het is zelfs mogelijk om op de deur van de buurman te kloppen, met het excuus van een nieuw speelgoed, van een vraag, zodat twee kinderen elkaar kennen, en wie weet ... er gebeurt niets, zelfs als de andere ouders van streek lijken door het bezoek, of als De buurt heeft geen interesse in ons. Als we niets proberen, krijgen we niets.
Het lage percentage kinderspelen in Spanje is te wijten aan de levensstijl van Spaanse gezinnen die worden beïnvloed door de vooruitgang van de stedelijke cultuur, met unieke kinderen of verre leeftijden, die het spel onderwerpen aan buitenschoolse activiteiten en in wiens omgeving ze hebben verminderde zowel de speelruimtes als vrienden en buren van dezelfde leeftijd om te spelen
Aan professor Petra Mª Pérez, na het voltooien van de studie, Hij was bang dat volwassenen kinderen vanaf 3 en 5 jaar aanmoedigden om met elektronische apparaten te spelen gezien het laatste als een gemakkelijk en effectief entertainmentinstrument, hoewel het eenzaamheid aanmoedigt. Twee jaar later hebben Japanse kinderartsen al gewaarschuwd voor het ongemak van het toestaan dat apparaten elektronische kindermeisjes worden.
En het is dat ongeacht wat ik denk dat we moeten begrijpen dat technologie is gekomen om 'niet toe te voegen' om kinderen niet te scheiden van noodzakelijke activiteiten biologisch, psychologisch en sociaal ... Ik denk dat we het feit uit het oog verliezen dat spelen een kinderrecht is , ongeacht de tijd dat ze hebben geleefd.
Afbeeldingen | Ian D. Keating, Lotzman Katzman, Joe Loong Meer informatie | Universitat de València in Peques en meer | Uit een studie van de AEFJ blijkt dat een derde van de kinderen ouder dan 9 jaar minder dan een uur per dag speelt.De game is de beste buitenschoolse activiteit volgens het Children's Game Observatory
