Een kind leert de meeste dingen door na te doen wat anderen doen. Als je wilt dat ik iets leer te doen, kun je het het beste laten zien. Daar zijn we beter op voorbereid. We doen het al duizenden jaren, dus we hebben het al die tijd overleefd.
Sommigen onderzoeken het nieuwe, proberen het en als het veilig is, doen we het na. Het is het basisproces dat sinds het begin der tijden in de samenleving is herhaald. Het is de kracht van imitatie.
Is het goed om na te doen?
Zolang we geen grote merken of een seriemoordenaar nadoen, zou ik ja zeggen.
imiteren We verliezen de angst voor het onbekende. Wij zijn niet langer de enigen die het hebben meegemaakt, iemand heeft het eerder gedaan en ons brein veronderstelt dat hij denkt dat als hij het heeft overleefd, het omdat het min of meer veilig zal zijn.
Het maakt ons leven gemakkelijker. Het nabootsen van wat een ander al heeft gedaan, bespaart ons energie die we in andere dingen kunnen gebruiken, bijvoorbeeld nieuwe dingen proberen voor iemand om ons te imiteren. Maar net als al het andere, als het teveel is, kan het schadelijk worden en een kopie of bijproduct van anderen worden.
We imiteren, maar niet allemaal zijn waard
Als we zeggen dat onze kinderen alles kopiëren wat ze zien, is dat niet echt zo, maar ze zijn heel duidelijk over welke modellen ze zeker zullen imiteren. Als we met onze kinderen naar het platteland gaan en een persoon zien die niets weet over werken in het veld, en we lang genoeg blijven, kunnen we zien hoe onze kinderen het gedrag dat ze zien te imiteren, hoewel zeer voorzichtig. Als degene die aan het werk was je grootvader was of een oom, zou iemand die je vertrouwt veel minder tijd nodig hebben om te beslissen.
Wanneer onze kinderen gemaakte zinnen gebruiken, of een bepaalde toon voor een zin, of zelfs een taco, is het bijna zeker dat ze het van iemand in hun omgeving hebben geleerd. Laten we tv niet de schuld geven of aan de mensen op het terras waar we eerder een sapje hadden gedronken, niets van dat, hoogstwaarschijnlijk heeft hij het thuis gehoord.
De broers
Voor de kleine thuis is er een hoofdfiguur om na te doen, zijn oudere broeren op de achtergrond de rest van ons. Als zijn broer dorst heeft, heeft hij dorst, als zijn broer speelgoed wil, wil hij hetzelfde, als zijn broer zit zal hij ook zitten (en meestal op zijn broer).
We zeggen dat de oudere nu een echo heeft, omdat de uitdrukking die door de oudere wordt vrijgegeven twee seconden later door de kleine wordt herhaald. En ik moet toegeven dat dat heel wat grappige situaties met zich meebrengt, in de zin van hoe de kleine begrijpt dat dingen worden uitgesproken.
maar het zou logischer zijn als hij zijn ouders imiteert, toch? Nee. We zijn ook een rolmodel, maar we zijn niet zijn gelijke, we zijn groot, we hebben veel haar en een krachtige stem, maar we zijn niet een van hen. Wij zijn je beschermers, naar wie je gaat als je hulp nodig hebt, maar om te weten hoe dingen het beste werken is je oudere broer. Het is altijd veel beter om te leren hoe je broer de bank in de woonkamer gebruikt dan zijn saaie ouders die hem alleen gebruiken om te zitten.
Hetzelfde, hoewel in mindere mate met zijn klasgenoten. Mijlpalen zoals het verwijderen van de luier of de fopspeen worden vaak bepaald door wat uw racepartners doen. Hoeveel ouders zijn ons overkomen dat onze zoon en degene die in de kleuterklas zou zitten op twee verschillende kinderen lijken?
Moeten we hem leren wat hij moet navolgen?
Een kind zal alles imiteren dat op dat moment grappig lijkt of dat enig voordeel zal melden. Daarom zien we hen dat gedrag kopiëren waardoor we meer tijd en aandacht besteden. Maar er zullen tijden zijn dat ze geen onderscheid kunnen maken tussen een betreurenswaardig en een redelijk gedrag (ik zeg het zelfs niet meer goed).
Zoals ik al eerder zei, denk ik dat het goed is dat ze altijd iets van hun eigen oogst hebben en profiteren van de kracht van imitatie om de nodige kennis te krijgen om hun eigen weg te vinden. En zoals het spreekwoord zegt: Betere muiskop dan leeuwenstaart.
