Onder alle goede doeleinden voor terug naar school Van degenen die ik verzamel, hoe ze te helpen hun talent te vinden of de drukte van onze ochtenden te elimineren, er is er een die me wakker houdt.
De vergelijkingen zijn verfoeilijk, dat weten we allemaal, maar nu La Segunda voor het eerst op de basisschool begint na het zog van haar zus die dit jaar voor de derde keer staat, vraag ik me af hoe ik ze niet ga vergelijken en de ene zal gebruiken als een plaag of motivatie voor de andere .
Zijn ze jaloers of is het goddelijke gerechtigheid?
Een vraag die ik vaak als grote moeder stel, is of mijn dochters jaloers zijn geweest toen de kleintjes werden geboren. De waarheid is dat nee, kleine zusjes meestal worden ontvangen als zeer realistisch speelgoed om als gezin van te genieten en we hebben geen significant drama te zien gekregen. We hebben echter enige vorm van jaloezie onder zusters, vooral onder de ouderen die slechts anderhalf jaar duren.
Ik weet niet of ze precies jaloers zijn of een versterkt gevoel van billijkheid vermengd met de noodzaak om de positie onder dergelijke concurrentie te waarborgen. Het hoogtepunt werd afgelopen zomer bereikt toen ze het niet konden verdragen om iets tegen de een te zeggen zonder de bijbehorende lof voor de ander. Kom naar het verhaal of niet. Met dit panorama zullen ze begrijpen dat ik elke keer koude rillingen krijg als ik erover nadenk hoe ik erin slaag om het beste uit elkaar te halen zonder dat de ander wordt verdoezeld en vice versa.
Het belang van ieders vooruitgang
Toen La Primera het college voor ouderen begon, slaagde La Segunda er regelmatig voor. Er werd geconstateerd dat de oudste beurten jaren in augustus, de maand waarin ze ook haar eerste tand verloor, in september begon ze met alle bijbehorende hype en schotel naar school, en het leven werd een constant gejuich elke keer dat ze schoolprestaties toevoegde Leer toevoegen, lees je eerste lettergreep of schrijf je eerste zin. Tot op een dag The Second, na wat dappere dappere tot sommige slecht uitgevoerde taken, me heel serieus vroeg of wat ze deed ook belangrijk was.
Toen besefte ik hoeveel tijd en aandacht ik aan de majoor besteedde. Zozeer zelfs dat de anderen dachten dat hun vorderingen en kleine veroveringen niet relevant waren. Dit deed me nadenken. Sindsdien heb ik altijd in gedachten in welke fase iedereen moet proberen hen te ondersteunen in hun volgende stap en hen alle nodige hype te geven wanneer La Tercera erin slaagt de culotte schoon te maken of La Segunda erin slaagt een nieuw woord op straat te ontcijferen.
De waarheid en niets anders dan de waarheid
In plaats daarvan is het vaak niet zo moeilijk om iedereen de aandacht en aanmoediging te geven die ze nodig hebben als weten hoe de kwaliteiten van de een te loven zonder de tekortkomingen van de volgende te beledigen. Elk kind is een wereld, fysiek, emotioneel en intellectueel. Ieder leren zichzelf lief te hebben om wat hij is, zichzelf te accepteren met zijn sterke en zwakke punten is niet altijd gemakkelijk, maar we moeten realistisch zijn en geen valse verwachtingen voeden bij onze kinderen.
Het is voor een klein kind nutteloos dat we hem vertellen dat hij de langste in zijn klas zal zijn, noch is het een kind met een slecht oor waard om hem te vertellen dat hij als engelen zingt. In ons geval zijn de oudere ook heel anders en wat goed is voor de ander is niet zo goed. Ik probeer, voor zover mogelijk en redelijk, te begrijpen dat elk anders is, dat dit goed is en dat ze allemaal geweldige dingen hebben die hen tot speciale mensen maken.
Doorgegeven door dezelfde standaard
Op school is dit nog moeilijker, omdat ze voor dezelfde uitdagingen staan met verschillende talenten die uiteindelijk worden geëvalueerd met een min of meer homogeen criterium. Een moeder moet dan haar toevlucht nemen tot haar diplomatieke vaardigheden om te weten hoe ze de triomfen moet prijzen zonder dat dit wordt begrepen als een mislukking of minder verdienste van de ander.
Hoe een uitstekende te prijzen zonder het goede van de andere broer middelmatig te doen lijken? Hoe kun je een zuster vertellen dat een goedkeuring die haar inspanning heeft gekost fenomenaal is zonder degene die ze nastreeft te demotiveren?
Dat ze in verschillende klassen zitten en met verschillende leraren helpt natuurlijk, maar als ouders moeten we leren de basis te leggen voor de toekomst en proberen een manier te vinden om iedereen te helpen zo ver mogelijk te komen zonder hun complexen te krijgen beperkingen of schaduw de triomfen van een andere broer.
Je kunt niet alle kinderen volgens dezelfde standaard meten, noch cijfers beoordelen of waarderen met dezelfde criteria. We moeten de ene broer niet vergelijken of gebruiken als voorbeeld voor de andere, elke heeft zijn plaats en zijn eigen lessen nodig.
Een werk van het hele gezin
Dit is een taak die niet alleen van de ouders afhangt, we moeten het hele gezin erbij betrekken, omdat de opmerkingen die onze kinderen het meest kwetsen of ontmoedigen vaak afkomstig zijn van hun ooms, grootouders of andere familieleden die zich misschien niet zo bewust zijn van de gevoeligheden die kunnen worden gekwetst tussen broers en zussen.
Hierin is het handig om met de broers zelf te beginnen. Het is belangrijk om sommige broeders te leren anderen aan te moedigen en te vieren. Ze moeten ook weten dat je op specifieke momenten misschien wat meer aandacht of hulp nodig hebt en dat er speciale momenten zijn voor een familielid waaraan je op de achtergrond moet deelnemen.
Omdat we hen ook moeten leren elkaar te helpen en op te vrolijken wanneer iemand voor een uitdaging staat die hen meer kost.
Het is een titanische taak, ik zal het niet ontkennen, maar het is misschien een van de belangrijkste doelen die we kunnen markeren voor de terugkeer naar school. De vergelijkingen zijn verfoeilijk, een gezin is een team, iedereen heeft zijn plaats en we moeten hen helpen de plek te vinden waar ze zich comfortabel, geliefd en gemotiveerd voelen om te leren en te verbeteren.
