Onlangs heeft Alejandro van Espacio IJ daarover commentaar gegeven de onderwijsmarkt leeft heel ergvooral in ontwikkeling van specifieke hulpmiddelen, vaardigheden en vaardigheden voor kinderen. Alejandro sprak over hoe de wiskundemarkt is met initiatieven zoals Kumon, die in Spanje aangeeft dat er 20.000 studenten en 220 academies zijn, naast scholen, die 21 niveaus van wiskunde en 27 lezen omvat en van Japanse origine is . Hij spreekt ook over Aloha Metal Arithmetic, dat sinds 1993 7.500 studenten heeft in 400 scholen en van Maleisische afkomst is. Daarnaast zijn er ook Ucmas, met 8.000 studenten in Spanje en Smartick, een webpagina waarmee de kinderen hun wiskundevaardigheden kunnen verbeteren door 15 minuten per dag te oefenen.
Naast wiskunde is een andere fundamentele competentie die van leren lezen. En hier is ook Kumon met meer dan 2.600 studenten die die behoefte in Spanje oplossen. En is dat lezen was, is en blijft de kennisbasis. Daarom is het van essentieel belang om competente lezers op te leiden die kunnen begrijpen wat ze lezen en die van lezen houden, om bij te dragen aan de vorming van verantwoordelijke burgers.
De uitdaging van het leesprogramma van Kumon Spanje is de leesvaardigheid van de student op een autodidactische manier ontwikkelen. Dat wil zeggen dat de student zelf elk type tekst kan lezen en begrijpen met een kritische visie, en dat het die capaciteit geleidelijk uit zichzelf verwerft.
Het lesmateriaal van het leesprogramma omvat 27 niveaus van oefeningen en elk bevat 20 boekjes die de complexiteit verhogen. Het lesmateriaal gaat van leren tot lezen en schrijven tot de kritische analyse van teksten. Aan de boekjes is de aanbevolen Kumon-bibliografie toegevoegd, die geclassificeerd is volgens het niveau van begrijpend lezen en die wijd verspreide titels van kinder- en jeugdliteratuur omvat, die verschillende genres verzamelen, zowel fictie als non-fictie.
Voor al die ouders die interesse hebben om meer te weten te komen over deze programma's, verlaten we de link naar Kumon aan het einde van het artikel.
