Zoals ik vorig jaar deed, toen we de classificatie weergaven, en zoals het al 13 jaar doet, De krant El Mundo heeft de ranglijst gepubliceerd met de 100 beste particuliere en onderling afgestemde scholen in Spanje.
Dit is een lijst waarin, zoals gezegd, geen openbare scholen zijn. Dit doet veel lezers denken dat het een onbelangrijke classificatie is, vooral omdat de scholen die in de lijsten voorkomen de eerste zijn die in de topposities willen verschijnen.
Dus je kunt zien hoe scholen worden geclassificeerd en je weet hoe ze worden gescoord, vandaag gaan we reageren wat zijn de selectiecriteria die door de krant worden gebruikt.
Dezelfde methodologie als vorig jaar
Voor de classificatie is dezelfde methodiek gebruikt als vorig jaar: in totaal 27 criteria die gegroepeerd zijn volgens het lesmodel, het educatieve aanbod en het materiaal dat elke school heeft.
Dezelfde krantenopmerkingen, alvorens de beoordeling te maken, dat zij de criteria zijn die zij hebben gekozen, maar dat ze niet door iedereen geliefd hoeven te zijn en dat door hun gebruik grote scholen zijn weggelaten.
Dit is duidelijk als we bedenken dat niet alle ouders hetzelfde zoeken voor hun kinderen. Sommigen waarderen het feit dat ze boeken hebben, veel huiswerk maken en veel lesuren hebben en anderen waarderen meer dat ze de optie hebben om vrij spel te ontwikkelen, voor projecten te werken en niet met boeken en om hen te helpen hun creativiteit te ontwikkelen en op een meer individuele manier behandeld.
Omdat de gewaardeerde scholen echter privé en gezamenlijk zijn, kunnen de meeste worden opgenomen in een min of meer homogene onderwijsstijl gericht op ouders met tamelijk gemeenschappelijke belangen, voor wie de 27 gebruikte criteria geschikt kunnen zijn.
Het leermodel
De eerste set criteria, het leermodel, is degene die meer punten bijdraagt aan de uiteindelijke classificatie, met 39 mogelijke punten van 100. Hierin worden de volgende parameters geëvalueerd:
- Het educatieve model: Het lesmodel, ideologie, methodologie en innovatieplannen worden gewaardeerd. Het levert maximaal 8 punten op.
- Externe erkenning: wat zijn de prijzen en vermeldingen die de school heeft ontvangen. Maximaal 4 punten.
- De kwaliteit modellen: Wat zijn de kwaliteitsmodellen (type EFQM, ISO, enz.) Die de werking van het centrum al hebben geëvalueerd. Maximaal 3 punten.
- Educatieve dekking: Ze kijken naar het educatieve aanbod op alle niveaus, om te zien in hoeverre een school uitgebreide training kan bieden die sommige facetten van onderwijs niet verwaarloost. Het levert maximaal 5 punten op.
- Student evaluatie: als naast het evalueren met de gebruikelijke kwalificaties andere methoden worden gebruikt om de kinderen te evalueren. Maximaal 3 punten.
- Prijs: De kwaliteit en prijsverhouding wordt gewaardeerd, evenals aanvullende dinerservices, routes, uniformen, ... Het biedt maximaal 6 punten.
- Vraag-aanbodverhouding: of er wachtlijsten zijn en hoeveel zijn de applicaties om een plaats te krijgen. Maximaal 3 punten.
- Loyaliteitsindex: Hoeveel van de kinderen die op school beginnen, belanden op school en hoeveel oud-ouders kiezen het centrum voor hun kinderen. Maximaal 3 punten voor een van de factoren die mij het belangrijkst lijken.
- 'Zorg' voor leraren: beoordelen van de professionele situatie van leraren, hoe ze worden opgeleid, of ze deelnemen aan een educatief onderzoeksproject, enz. Het levert maximaal 4 punten op.
Het educatieve aanbod
De tweede groep criteria is degene die waardeert het educatieve aanbod, dat in totaal 34 punten bijdroeg aan de totale 100. De opgenomen criteria zijn de volgende:
- talen: Het aantal talen dat door de school wordt aangeboden en hun aandacht voor het lesgeven worden gewaardeerd. Er wordt ook rekening gehouden als studenten de mogelijkheid hebben om internationale examens af te leggen in het centrum en als er uitwisselingsprogramma's zijn. Het levert maximaal 4 punten op.
- Faculteit: de kwalificatie van het onderwijzend personeel, de aanwezigheid van inheemse leraren voor talen en wat de toegang van het klooster tot recyclingcursussen is, wordt gewaardeerd. Maximaal 4 punten.
- Aantal en kwalificaties van ondersteunende docenten: hoeveel leraren heeft het centrum om de kennis van kinderen individueel of collectief te versterken. Maximaal 4 punten.
- Aantal uren gewijd aan tutorials per student, hoeveel leraren zijn er op de begeleidingsafdeling en hoe het werkt. Maximaal 4 punten.
- Versterking voor speciale behoeften of vaardigheden: hoe kinderen die verschillende capaciteiten hebben om hun juiste ontwikkeling te bereiken, worden versterkt of ondersteund. Het levert maximaal 4 punten op.
- selectiviteit: het succes van de studenten van het centrum in het examen van selectiviteit wordt gewaardeerd. Hoeveel hebben zich gepresenteerd en hoeveel hebben kunnen studeren wat hun eerste optie aan de universiteit was. Maximaal 4 punten.
- Niet-academische activiteiten: Als de school workshops en sociale activiteiten heeft. Maximaal 4 punten.
- Buitenschoolse activiteiten: Hoeveel buitenschoolse activiteiten heeft het en wat is de prijs. Maximaal 4 punten.
- Medische dienst: Als u een medische dienst hebt voor mogelijke eventualiteiten. Maximaal 2 punten.
Materieel betekent
De laatste groep criteria die wordt gewaardeerd, is die van de materiële middelen die elke school heeft. Deze groep draagt in totaal 27 punten bij en de criteria die worden gewaardeerd zijn de volgende:
- Aantal studenten per klas: Als er meer dan 25 zijn, is de aandacht voor de behoeften van het kind moeilijk en is de dynamiek van de cursus beperkt (en in mijn klas waren we 40 ...). Het levert maximaal 3 punten op.
- Aantal studenten per docent: Hoe beter het aandeel (minder studenten per leraar), hoe beter het specifieke werk zal zijn en hoe groter het geïndividualiseerde werk met elk kind. Maximaal 3 punten.
- Vierkante meter: De ruimte die elk centrum heeft wordt gewaardeerd om zich aan te passen aan de mogelijke materiële behoeften die kunnen verschijnen. Maximaal 3 punten.
- Klasruimte: de ruimte van de leraar en de groep wordt gewaardeerd, om ervoor te zorgen dat de kinderen de nodige voorwaarden hebben om hun vaardigheden te ontwikkelen (als ze de klassen zagen waarin ik studeerde ...). Het levert maximaal 3 punten op.
- IT uitrusting: Het wordt als positief gewaardeerd dat kinderen vanaf jonge leeftijd kunnen wennen aan informatica om vertrouwd te raken met een omgeving van de toekomst, zeer nuttig voor het hoger onderwijs en voor de professionele wereld. Het levert maximaal 3 punten op.
- vervoer: Gezien het feit dat veel scholen het transportaanbod noodzakelijk maken, worden de werking en kosten ervan gewaardeerd voor gezinnen.
- Eetkamer: de prijs, de beschikbare plaatsen worden gewaardeerd, als de kinderen het eten van huis kunnen meenemen, enz. Maximaal 3 punten.
- laboratoria: Sommige vakken vereisen een adequate infrastructuur en daarom wordt het bestaan van laboratoria om deze vakken te onderwijzen positief gewaardeerd. Maximaal 3 punten.
- Sport faciliteiten: de ruimtes bestemd voor de fysieke en creatieve activiteiten, noodzakelijk voor een volledige vorming van de student, worden geëvalueerd. Maximaal 3 punten.
Morgen de lijst met de beste scholen
Na het bekijken van wat de selectiecriteria zijn die zijn uitgevoerd en welke punten worden toegekend aan elk van de criteria, zien we morgen de classificatie om te weten dat zijn de beste particuliere en gecoördineerde scholen in Spanje: De 100 beste scholen voor het academiejaar 2012-13 volgens El Mundo: de lijst met de beste.
