De grenzen zijn tot op zekere hoogte enigszins willekeurig. Er zijn huizen waar je je schoenen uit moet doen als je binnenkomt, zoals in mijn huis. Er zijn huizen waar men op de bank kan komen, maar zonder schoenen en een veilige houding aanneemt, zoals in mijn huis. Een huis binnenlaten met vuile straatschoenen of nooit op een bank springen zijn andere, maar even geldige regels. maar een opgeleid kind zonder grenzen U zult zich niet aan deze verschillen kunnen aanpassen.
Er zijn huizen waar de regels anders zijn en het is belangrijk dat mijn kind het recht van anderen begrijpt om de regels in te stellen die hen comfortabel laten voelen en deze volledig te respecteren, zowel in hun eigen huis als wanneer ze naar de huizen van anderen gaan.
Kinderen zonder grenzen hebben veel moeilijkheden om ze te accepteren, en het is de verantwoordelijkheid van hun ouders om hen uit respect uit te leggen, maar duidelijk te maken dat respect ook het respect van het kind voor anderen is.
Er zijn situaties waarin ouders heel duidelijk moeten zijn over de behoeften van de kinderen en de beperkingen die worden opgelegd door respect voor hen en voor de rest van de mensen, om op een coherente manier aan alle variabelen te kunnen voldoen.
Praktische voorbeelden: het restaurant
Neem bijvoorbeeld een klein kind een formeel restaurant of een lange vergadering, is meestal geen goed idee. Afhankelijk van de leeftijd en het karakter van het kind, is het misschien beter om naar een ander alternatief te zoeken dat het spel en de behoefte aan vrij verkeer mogelijk maakt, of, op zijn hoogst, onze verblijfstijd te beperken en te weten dat, na het afwerken van het bord, een kind moet vragen om minder dan zes jaar dat hij een uur blijft zitten luisteren naar volwassenen praten over hun dingen, saai, is respectloos voor hem, een persoon die ook aandacht verdient.
Met een geschikte ruimte moet een kind integendeel vrij kunnen spelen, en dat is uiterst noodzakelijk voor hen, maar in een volwassen ruimte moeten wij opstaan en naar buiten gaan zodat hij kan spelen.
We moeten wel verantwoordelijk zijn voor onze kinderen en hun gedrag, met respect voor hun behoeften, maar ook voor die van de andere mensen waarmee we in de samenleving leven. Als je het bureaublad moet inkorten, moeten we dat doen, om het kind niet meer te belasten dan hij kan verdragen en anderen niet te belasten met een irritant kind.
Een van de situaties waar ik het meest last van heb, is die van ga eten in een restaurant en zie hoe de ouders doorgaan met praten aan hun tafel terwijl de kinderen door de tafels rennen, verontrustend en ook een gevaar voor de werknemers.
Het doet ook pijn om de kinderen vastgebonden in hun kar te zien huilen of het eten tussen schreeuwen en slechte manieren van de ouders doorgeven telkens wanneer ze bewegen of proberen te praten.
Er is een tussenliggende manier van handelen. Als we gaan eten op een plek die niet geschikt is voor kinderen, moeten we hen deel laten uitmaken van het gesprek, het niet volledig op hen richten, maar hen niet in de bochten sturen en hen sturen om hun mond te houden. Het is gewoon om ze als mensen te beschouwen, met hetzelfde recht als elke volwassene om zich buitengesloten te voelen als ze in een gesprek worden genegeerd.
Tot nu toe lijkt het misschien eenvoudig, maar in opvoeding moeten we onze zoon, zijn behoeften als volwassen persoon anders dan een volwassene kennen en zijn aanpassing aan de samenleving begeleiden.
We moeten onszelf eerst in onze verlangens kunnen beperken om niet ons verlangen naar volwassen gezelschap op te leggen op momenten dat kinderen voor hen leuke activiteiten kunnen genieten.
Maar ook hierin je moet consistent zijn. Niet alles draait om het kind en zijn plezier. Op elke leeftijd kunnen we, afhankelijk van de rijping van ons kind, tijd voor ons vragen en de regels van de site bekendmaken. Door deze overgang geleidelijk aan te zetten, altijd met veel aanhankelijke maar krachtige woorden, kunnen we onze zoon ertoe brengen zich te gedragen als een ontwikkeld persoon die weet dat hij wordt gerespecteerd en weet hoe hij moet respecteren.
Praktische voorbeelden: warenhuizen en winkels
Een winkel of een warenhuis Het zijn ook geen geschikte plaatsen voor een kind. We kunnen hem niet laten rennen, dingen aanraken of iets op de vloer gooien. Wanneer het onvermijdelijk is om te gaan, en het is goed om eraan te wennen, moeten we een korte verblijfstijd berekenen en op dat moment de regels van de plaats blootleggen en uiterst attent zijn om hen te helpen deze te respecteren, zeer attent voor hen.
We moeten uitleggen dat de verkopers, de items die te koop staan en de rest van de mensen in die ruimte niets hoeven te breken, tussen hen in te rennen of te rommelig zijn. Maar zoals ik zeg, we kunnen gaan, maar voor een beperkte tijd passend voor elk kind, omdat elk kind anders is.
Kinderen zonder grenzen
Als we denken aan de vele uren van de schooldag, waar veel van hun bewegingen worden geleid en gekwalificeerd, waar ze naar verwachting te lang stil en stil zullen zijn, moeten we ons organiseren om hen hun uren vrijheid, experiment, avontuur en zelfmotivatie te kunnen geven.
We zullen meer over dit onderwerp praten, omdat het verschil tussen vrijheid en respect het centrum is van de ervaring van empathisch opvoeden naarmate het kind groeit om in te vallen Kinderen zonder grenzen.
