In baby's en meer verdedigen we lange tijd een opleiding gebaseerd op toewijding, nabijheid, genegenheid en begrip en in het bevredigen van de emotionele behoeften van onze kinderen zodat ze zelfverzekerd worden, met een groot zelfrespect en empathische en verantwoordelijke mensen zijn.
Een van de educatieve maatregelen waar we het onlangs over hebben gehad, is die van straffen, die tot nu toe gebruikelijk zijn, maar die blijkbaar eindelijk beginnen te worden betwijfeld bij het ministerie van Onderwijs.
Dit is het geval van het ministerie van Onderwijs van de Junta de Andalucía, dat een ontwerp presenteerde met een nieuw decreet waarin een week geleden Kinderen jonger dan 6 jaar die zich misdragen, kunnen niet worden gestraft in de centra voor kleuter-, lager, voortgezet en speciaal onderwijs.
En die ouder dan zes?
Voor personen ouder dan zes jaar worden verschillende corrigerende maatregelen toegepast op basis van leeftijd. Hoe ouder het kind, hoe meer verantwoordelijkheid hun acties zullen hebben en hoe groter de gevolgen.
Grotere betrokkenheid van ouders
De opvoeding van kinderen is echt een functie van het gezin. Een groot deel van de verantwoordelijkheid is echter op school gevallen en daarom proberen we de ouders meer te betrekken.
De figuur van de afgevaardigde van ouders zal worden gecreëerd, die alle ouders van een klas zal vertegenwoordigen (er zal er één per klas zijn) en die zal dienen om de communicatie tussen leraren en ouders te verbeteren zodat zij de regels voor coëxistentie van hun kinderen in de klas kennen , het evaluatiesysteem en om een actief onderdeel te zijn van de sociale en intellectuele ontwikkeling van hun kinderen.
Meer autonomie voor de regisseur
Naast deze maatregel zal een grotere autonomie worden verleend aan de directeur van elke school, die de samenstelling van de afdelingen van de instituten kan kiezen, de gebiedshoofden kan kiezen, enz. Dit geeft hem meer verantwoordelijkheid en autoriteit (de eerste stemmen van kritiek zijn al naar voren gekomen met betrekking tot deze maatregel voor het verwijderen van autoriteit van het faculteitspersoneel om het in de unieke figuur van de directeur te verlenen).
Terugkerend naar het verbod op straffen
De maatregel klinkt gevaarlijk, zozeer dat het veel ouders het gevoel geeft dat ze met vuur spelen en dat ze vroeg of laat zullen branden.
Het is echter niet zo zeer als er een 'ja tegen reflectie' achter een 'nee tegen straf' staat. Elk slecht gedrag, elke agressie, elke houding die als misplaatst wordt beschouwd, is een kans om te leren.
Wanneer een kind een deur opent die niet zou moeten openen, hebben we twee opties: sluit het op de neus (straf) of focus op de deur, wat erachter zit en wat er kan gebeuren als het kruist.
Als je nadenkt over deze daden en vooral als ze worden uitgebreid tot de rest van de klas omdat ze klein zijn ("vandaag heeft Menganito vastgehouden aan Fulanito, laten we het erover hebben"), we kunnen weten wat er echt is gebeurd, we kunnen toestaan de kinderen praten erover ("kleine jongen heeft gehuild omdat het pijn deed", "zodra ze me slaan en het pijn doen", "niemand houdt ervan geraakt te worden", "beter praten") en op deze manier leren we hen om dat ze begrijpen wat we niet leuk vinden om ons aangedaan te worden, waarom we het niet leuk vinden om gedaan te krijgen, wat de ander voelt wanneer het gedaan is en welk alternatief kan worden gebruikt wanneer iemand zijn woede moet tonen of uiten.
Kinderen jonger dan zes hebben een beperkt emotioneel leervermogen Dat neemt beetje bij beetje toe. Als we profiteren van het begin van 'leren om mensen te zijn', om hen te leren positief te zijn, zullen we hen verantwoordelijk voelen voor hun acties, dat ze zelf in staat zijn om over problemen te praten en dat ze zelf oplossingen voor hen zoeken. problemen.
Als daarnaast een grotere betrokkenheid van de ouders wordt bereikt (het is heel triest dat de school ouders moet vragen om een grotere betrokkenheid bij het onderwijs van hun kinderen), zal het voor kinderen gemakkelijker zijn om te leren verantwoordelijk te zijn.
Dat gezegd hebbende, een grote maatregel, als je goed met elkaar kunt opschieten.
