Naar aanleiding van de problemen met betrekking tot thuis onderwijs, en beantwoordend de vragen die de lezers hebben doorgegeven, zal ik in dit onderwerp ontwikkelen die, vanuit mijn oogpunt, de voors en tegens van deze educatieve optie.
Academisch onderwijs op school is de manier waarop de meeste gezinnen het meest geschikt vinden voor hun kinderen. Het is de officiële formule en heeft de volledige steun van de educatieve gemeenschap en de staat. Naast gestructureerde kennis wordt studenten een sociale ruimte geboden om hun relatie met anderen te beginnen. En bovendien hebben gezinnen, afgezien van het als het beste voor hun kinderen, nodig dat ze naar school gaan om hun werkactiviteiten te ontwikkelen. Er zijn natuurlijk veel voordelen, ook al moet ons schoolsysteem op veel manieren verbeteren.
Maar voor degenen die geïnteresseerd zijn om te weten, voor persoonlijke zorg of om de mogelijkheid te hebben aangekaart, zullen we dat zien voordelen en nadelen thuisonderwijs biedt.
Aan de ene kant zijn er redenen waarom een gezin kan beslissen dat het een geschikt pad is voor hen, altijd op het kind rekenend, dat, hoewel hij niet over alle elementen van informatie beschikt, en denkt wat de ouders denken, hij tevreden moet zijn met de beslissing
Je zult je zeker afvragen of een kind deze belangrijke en tegenstroombeslissing kan nemen, en je hebt gelijk. Bij veel van de beslissingen die we voor hen maken, zouden we echter dezelfde vraag tegenkomen. Zoals ik zeg, moet het kind wat dit betreft tevreden zijn met de opleiding die het zal krijgen. Uiteindelijk is het ideaal naar mijn mening dat alle kinderen over deze onderwerpen te horen waren, maar kunnen we het altijd allemaal doen?
Er kunnen redenen zijn voor persoonlijke overtuiging kies voor thuisonderwijs. De manier waarop kennis op school wordt overgedragen, de pedagogische formule van de officiële lijn, wordt niet door alle specialisten en families als de beste geaccepteerd. De manier om de waarden van coëxistentie, met name concurrentievermogen, uit te leggen en na te leven, zijn andere redenen die gezinnen verklaren.
Er zijn ook kinderen mee speciale onderwijsbehoeften die hun plaats op school niet vinden, hoeveel moeite er ook wordt gedaan om hun integratie en gebruik in scholen te bereiken. Kinderen met hyperactiviteit of dyslexie, begaafd of met schoolangst vanwege pestproblemen zijn slecht geïntegreerd in het systeem en velen van hen kunnen op school falen. Dit zou ons ongetwijfeld lang en hard laten praten, want er zijn veel dingen die moeten worden verbeterd in het schoolsysteem en niet alleen afhankelijk zijn van opvoeders, ouders kunnen ook helpen het te verbeteren.
In die gevallen is de optie van de thuis onderwijs, altijd vergezeld van externe en socialiserende activiteiten, kan hen in sommige gevallen helpen of gewoon worden beschouwd als een optie door gezinnen, omdat het haalbaar is om de studie op een meer gepersonaliseerde manier te organiseren.
Als het gezin bereid en betrokken is, a meer gepersonaliseerd onderwijs, spontaan en flexibel, wat in principe het doel van de school zou zijn, maar dat, vanwege het aantal studenten of het gebrek aan middelen, in sommige gevallen gedeeltelijk wordt bereikt.
Een ander voordeel dat wordt genoemd, is dat het gezin veel meer tijd samen kan doorbrengen, gemeenschappelijke activiteiten kan uitvoeren en over onderwerpen kan praten die hen interesseren, waardoor natuurlijke nieuwsgierigheid zichzelf voedt met emotioneel contact.
Natuurlijk zijn er ook nadelen. De familie moet hun schema's, prioriteiten en banen heroverwegen, zelfs als ze thuis kunnen studeren. De verandering is enorm voor iedereen, omdat het kind altijd vergezeld moet gaan van een ouder of familieleden die bij het project betrokken zijn. Ik stel me voor dat het ingewikkeld moet zijn, dus ik denk dat degenen die dit pad kiezen dit heel bewust doen.
Zelfs economisch thuis onderwijs Het heeft gevolgen, je moet de kosten verlagen, omdat je niet twee volledige salarissen kunt hebben. Dit lijkt mij een reden dat, afgezien van de persoonlijke overtuiging dat face-to-face onderwijs naar de mening van de meeste gezinnen beter is voor het kind, dit betekent dat niet iedereen het kan doen.
Een ander nadeel is dat het kind zich anders kan voelen dan anderen. Ik geloof niet dat isolatie wordt bereikt, omdat, zoals ik in een ander onderwerp zal uitleggen, socialisatie creatief kan worden gericht om effectief te zijn. Maar zonder twijfel heeft het kind een levenservaring anders dan die van zijn vrienden, die jaloers op hem kunnen zijn, maar hem op die manier zullen laten waarnemen.
Als dat gebeurt en het kind het ongemakkelijk leeft, is het altijd mogelijk om te overwegen het face-to-face systeem terug te geven. Maar ook in andere gevallen zal het een reden zijn voor persoonlijk plezier en een manier om een zelfconcept te creëren onafhankelijk van de leeftijdsgroepen, die, hoewel ze voordelen hebben, ook nadelen hebben.
Anders zijn is niet slecht, we zijn allemaal op een of andere manier verschillend, de echte uitdaging van een democratische samenleving is om de verschillen van ieder van ons te accepteren.
Er zijn nog andere nadelen die we al hebben gezien, zoals toegang tot kwalificaties en de manier om te socialiseren en vooral om voortdurend contact met kinderen te hebben, maar ik laat dat voor een ander artikel waarin ik mezelf documenteer.
Kun je aan anderen denken? voor- en nadelen van thuisonderwijs?
