Projectgebaseerd leren is de meest complete manier voor het kind om te werken, en waar coöperatief leren is een essentieel onderdeel. Coöperatief leren is een werkmethode waarbij het traditionele onderwijsparadigma wordt gewijzigd, omdat het de student tot de hoofdrolspeler van zijn eigen leren maakt.
Meer en meer scholen nemen deze lesmethode op, aangepast aan de huidige tijd en de samenleving waarin kinderen morgen moeten functioneren. Wij vertellen het u wat is coöperatief leren en welke voordelen het heeft voor studenten.
Wat is coöperatief leren?
Volgens het PISA-rapport, "Collaborative problem solving", een jaar geleden gepubliceerd, weet slechts vier procent van de Spaanse studenten hoe ze als een team moeten werken, een heel zorgwekkend feit bij het voorbereiden van kinderen op het leven en toekomstig werk.
Daarom willen steeds meer ouders de tekortkomingen gepresenteerd door het traditionele onderwijssysteem, op zoek naar scholen waar coöperatief leren onderdeel is van lesgeven. En gelukkig zijn er steeds meer opties.
Bij baby's en meer Volgens de nieuwste PISA-studie weten Spaanse studenten niet hoe ze goed in een team moeten werken, en het is zorgelijkCoöperatief leren is een actieve methodiek die bestaat uit werk in kleine groepen op een gecoördineerde manier om academische taken op te lossen en verdiepen wat is geleerd. Op deze manier blijft de student voortdurend aandacht besteden aan het onderwerp dat hij ontwikkelt, en Leer omgaan met je teamgenoten op zoek naar het algemeen belang van de groep; conflicten beheren, hun sociale intelligentie ontwikkelen en hun relaties met andere collega's verbeteren.
Met coöperatief leren leren studenten om het even welke mogelijke gebeurtenis onder ogen te zien, zich aan te passen aan de omstandigheden die zich voordoen en op zoek naar de verschillende oplossingen die een probleem kan hebben.Werkend in een groep leert het kind sociale vaardigheden te ontwikkelen, en accepteer de manier van zijn en werken van andere collega's, zoals in de toekomst zal gebeuren in uw werkomgeving. Elke student moet een rol binnen het team verwerven en werken voor het algemeen belang, en niet om individuele prestaties te bereiken, zo wordt het traditionele onderwijssysteem opgevoed.
Voordelen die dit type leren biedt
Het kind houdt op een passief onderwerp te zijn dat op een stoel zit en de les ontvangt die door de leraar wordt gegeven. Nu wordt hij een persoon actief en betrokken bij hun eigen leren.
Door te werken vanuit motivatie en interesse, concentratie heeft de voorkeur en de geleerde lessen worden beter geassimileerd.
Werkend als een team, ontwikkelt het kind vaardigheden die net zo belangrijk zijn als empathie, respect (meningsuiting, respect voor tegengestelde meningen, respect voor het werk van anderen ...) en actief luisteren, leren van wat elke partner bijdraagt.
In Baby's en meer, wat vind je niet leuk om van boven verteld te worden? Ga naar je zoon: de actieve luistermethodeTeamwerk helpt je ook je emoties onder controle te houden en het gevoel te hebben dat je bij een groep hoort, wat bijdraagt aan verbetering van de klasomgeving en om afwijzingen tussen partners te voorkomen.
Het kind leert dat een goed gedaan individueel werk draagt positief bij aan het algemeen welzijn van de groep, dus het is van essentieel belang om de inspanningen van alle teamleden te combineren, zich bewust te zijn van het belang van het werk en de deelname van elk lid van de groep en zoveel mogelijk te helpen voor andere collega's.
Met groepswerk, elk kind neemt uiteindelijk een andere rol aan dan de rest van de klas, afhankelijk van je persoonlijkheid en vaardigheden. Een team bestaande uit meerdere studenten met verschillende rollen, zorgt voor een billijke verdeling van het werk en meer succes in het eindresultaat.
Het kritische denken van het kind wordt aangemoedigd, dat wil zeggen het autonome reflectie van een onderwerp, het zoeken naar verschillende alternatieven, het bestuderen en analyseren van fouten en de uiteindelijke verdediging van een idee.
De figuur van de leraar in coöperatief leren
Om samenwerkingswerk in de klas tot stand te brengen, moet met verschillende aspecten rekening worden gehouden, in de eerste plaats de opleiding en interesse van leraren in het veld. En er zijn nog steeds opgeleide leraren in een traditioneel onderwijssysteem, waar De leraar geeft een masterclass en de student luistert, onthoudt en herhaalt.
Bij baby's en meer Alternatief onderwijs: welke opties heb je als je een andere school voor je kinderen wiltZoals we lezen in dit onderzoeksartikel van de Universiteit van Oviedo, uitgevoerd door Javier Fernández-Río, in het geval van coöperatief leren, de leraar wordt een leeractivator. Op deze manier wordt het een gids die de studenten tijdens het proces begeleidt, hun manier van werken observeert, vragen en alternatieven stelt, de vragen van de studenten beantwoordt en ten slotte evalueert.
Bovendien, de leraar is degene die de werkgroepen moet oprichten, op zoek naar heterogeen en gecompenseerd. Evenzo moet je studenten motiveren en ervoor zorgen dat iedereen betrokken is bij zijn eigen leerproces.
En, zoals Benjamin Franklin zei, "vertel het me en ik vergeet het, leer het me en ik herinner het, betrek me en ik leer het"
In Baby's en meer13 beroemde citaten van geweldige denkers die je inspireren en helpen bij de dagelijkse opvoeding van je kinderenDaar bestaat geen twijfel over Weten hoe te werken in een team is een van de competenties die bedrijven het meest waarderen, dus het bevorderen van deze vaardigheid, omdat kinderen essentieel zijn. Daarom is het belangrijk dat het onderwijssysteem zoals we dat vandaag kennen, verandert in het streven naar dit soort onderwijs, waarbij samenwerking, respect, creativiteit en de bevordering van kritisch en divers denken worden gewaardeerd.
Foto's | iStock
