Afhankelijk van de fysieke activiteit die wordt uitgevoerd door kinderen in kinderdagverblijven, zullen ze min of meer actief zijn in hun gezinsomgeving, hoe groter de lichamelijke activiteit in de kinderkamer, hoe minder zittend gedrag in andere omgevingen. Dit zijn de gegevens die voortkomen uit een studie uitgevoerd door experts van de University of North Carolina (Verenigde Staten).
Om tot deze conclusie te komen, namen de experts de gegevens van kinderen uit 20 kinderdagverblijven, aspecten zoals de leefomgeving, gedrag, lichamelijke activiteit, enz., Dienden om deze nieuwsgierige relatie te leren kennen. De studie toonde aan dat die kinderen die meer fysieke activiteit deden, dat wil zeggen, minstens 15% van de tijd die ze in de kleuterschool doorbrachten, thuis sedentaire activiteiten deden voor de helft van hun tijd. Aan de andere kant overschreden die kinderen die een lichamelijke activiteit onder 9% van de tijd van de crèche uitoefenden, 60% van de tijd dat ze zittende activiteiten in hun huizen deden. Kinderen die tijdens hun dagelijkse verblijf in de kinderkamer meer dan 80 minuten matige lichamelijke oefeningen overschreden, bleven thuis tot 140 minuten actiever.
Het verhogen van de fysieke activiteit van kinderen is niet moeilijk en meer als de middelen hiervoor games en speelgoed zijn, iets dat kinderen opwindt. Een van de formules om overgewicht en obesitas te voorkomen is juist lichamelijke oefening, beweging, maar het moet bij kinderen worden vastgesteld omdat ze jong zijn.
Het is alsof de activiteiten in huis een verlenging zijn van de manier van handelen in de kinderkamer. Om deze reden is het erg belangrijk dat opvoeders en verzorgers lichamelijke activiteit bij kinderen bevorderen.
