Diversiteit is een zeer belangrijke waarde om kinderen te onderwijzen. Contact met mensen uit andere landen, die andere gebruiken hebben en die verschillende talen spreken, verrijkt hen enorm.
Blootstelling aan culturele diversiteit verbetert het sociaal leren van kinderen, zelfs omdat ze baby's zijn. Dit is aangetoond door een studie van de Universiteit van Chicago, waarin ook staat dat Luisteren naar verschillende talen, omdat ze baby's zijn, maakt kinderen meer open.
De onderzoekers ontdekten dat het blootstellen van baby's aan andere talen in hun gebruikelijke omgeving, zoals in de supermarkt, in de bus of in het park, kinderen zou kunnen helpen een meer open geest te hebben en meer bereid te zijn om te leren van mensen die verschillend van hen.
We hebben het niet over het begeleide leren van een taal, zoals Engels dat ze op school kunnen leren, maar over contact hebben met andere talen in hun dagelijks leven, buiten schoolonderwijs en ook buitenshuis.
Gegevens van 82 19-maanden oude kinderen die woonden in huizen waar Engels werd gesproken met hun ouders en verzorgers, maar woonden in buurten waar meerdere talen werden gesproken.
Uit het onderzoek bleek dat baby's die naar verschillende talen in hun buurt luisterden, meer geneigd waren om de aanwijzingen te volgen, de acties van mensen die in het Spaans spraken te leren en na te volgen dan baby's uit minder diverse buurten.
Dit suggereert dat baby's ze stonden meer open om te leren van iemand die hun taal niet sprak, voor baby's die niet zijn blootgesteld aan andere talen.
Ze bevestigen verder dat deze vroege blootstelling aan diversiteit zou kunnen voorkomen dat kinderen vooroordelen ontwikkelen tegenover mensen die heel vroeg van hen verschillen.
