Ik hield van het werk van Juan Garcia Moreno, een leraar lager onderwijs in Jaén. Hij is een specialist in wiskunde en is vooral geïnteresseerd in het onderwijzen van wiskunde en in de ontwikkeling van interactieve en multimedia educatieve inhoud. Zijn hoofdpraktijk is de ontwikkeling van flash-materiaal dat ook door de Junta de Andalucía is erkend en verschillende keren is bekroond.
Juan's werk, dat hem op de hoogte houdt en beschikbaar houdt op zijn blog, geeft toegang tot middelen die ICT integreren met wiskunde. In dit fantastische werk, dat zegt dat hij dit jaar geen award heeft ontvangen, staat Juan de kinderen in de derde klas kunnen mobiele snelheidsproblemen leren, oefenen en oplossen.
Wederom zien we hulpmiddelen die door leraren in de klas kunnen worden gebruikt als een zeer waardevolle hulpbron. Juan legt uit dat het kan worden geprojecteerd met het digitale bord, en ook kan door studenten thuis worden gebruikt door de inhoud van de blog te bekijken en toegang tot leerkrachtbronnen.
De grote uitdaging die met deze middelen ontstaat, is hoe moet je de klas in de klas doen omdat het lijkt dat het niet langer voldoende is om de theorie uit te leggen en problemen te maken. Deze voorzieningen helpen kinderen om ideeën op te stellen, problemen te begrijpen, context te geven en dit aan hun klasgenoten op school, thuis of via Skype uit te leggen.
