Monica Manrique dit is Diploma in psychologie aan de Complutense Universiteit van Madrid. Hij heeft de doctoraatsopleidingen van het psychologie- en onderwijsprogramma aan de openbare universiteit van Navarra afgerond en heeft het diploma van geavanceerde studies behaald aan de Complutense Universiteit van Madrid binnen het programma "Onderzoek en ontwikkeling in klinische en gezondheidspsychologie" van het Departement Methodologie van de Gedragswetenschappen, die de bekwaamheid van het onderzoek op het gebied van kennis van Evolutionaire en onderwijspsychologie erkent. Hij behaalde ook het certificaat van pedagogische aanpassing aan het Institute of Education Sciences van de Complutense University.
Monica is opgeleid aan het Official College of Psychologists, het Centre for Strategic Therapy en aan de Internationale Universiteit van Valencia als therapeut en heeft verschillende cursussen gevolgd van het Teacher Training Program van de UNED. Afgezien van zijn werk als psychotherapeut en adviseur bij verschillende problemen met kinderen, adolescenten, volwassenen en koppels, heeft hij gewerkt en gewerkt op andere gebieden van psychologie en onderwijs. Hij heeft deelgenomen aan het educatieve project van het Picón del Jarama Center for Psychosocial Adaptation van het Madrid Institute for Children and the Family, het trainen van kinderen met gedragsstoornissen, in situaties van sociaal risico, sociale vaardigheden, emotionele controle en waarden.
Waarom ontstaan er in gezinnen dagelijkse conflicten tussen vaders en moeders en zonen / dochters en hoe deze kunnen worden opgelost
Conflicten zijn een onvermijdelijk onderdeel van het leven. Het is onmogelijk dat we het altijd eens zijn. Bovendien denk je in relaties waar er geen conflicten zijn voor iedereen, en dat is, ja, gevaarlijk. We moeten leren het conflict te zien als een kans om over zichzelf te leren, de ander te kennen en de relatie te verbeteren. Ik zou zeggen dat het belangrijkste als het gaat om het oplossen van een conflict, is weten hoe te luisteren en jezelf in de plaats van de ander te stellen. Het is ook belangrijk om van het hoofd af te komen, dat sommigen zullen winnen en anderen zullen verliezen, omdat wat meestal gebeurt is dat we winnen (als het goed en met respect wordt opgelost) of we verliezen allemaal (wanneer we elkaar pijn doen).
Ze kunnen de ouders zijn vrienden van de kinderen of het is noodzakelijk om grenzen te stellen aan de relatie
Ouders zijn ouders en vrienden zijn vrienden. Ouders hebben rollen en verantwoordelijkheden en vrienden zijn iets anders.
Kinderen hebben grenzen nodig, geven ze veiligheid en stabiliteit. We moeten stevig NEE zeggen en zonder agressief te zijn, leren om te handelen met een ijzeren hand met een zijden handschoen.
De ouders zijn degenen die het kind moeten voorzien van wat hij nodig heeft voor zijn juiste ontwikkeling, hoewel dit niet altijd samenvalt met waar het om vraagt. Wat tot nu toe is gezegd, staat niet haaks op, veel minder, met een hechte, warme en vertrouwde relatie met onze kinderen.
Hoe kan het zelfvertrouwen van de kinderen worden verbeterd en op welke leeftijden moet speciale aandacht worden besteed
Zelfrespect bij kinderen is, net als bij elke persoon, op een dubbele manier opgebouwd. Enerzijds door het beeld van onszelf dat we de ogen van anderen teruggeven. En anderzijds door kleine uitdagingen aan te gaan. Dus, om het zelfvertrouwen bij kinderen te bevorderen, is het ideaal om hen een positief en realistisch beeld van zichzelf te geven, met nadruk op hun sterke punten. En geef hen op hun beurt de mogelijkheid om zichzelf te verbeteren door hen autonomie te geven en te vertrouwen op hun capaciteiten.
Alle leeftijden zijn goed om respect en acceptatie over te brengen.
Hoe de workshops die je doet met ouders werken
Ik geef de workshops, vooral op scholen. Ze bestaan meestal uit een verklarend gedeelte via Power Point-dia's om de theoretische inhoud, fragmenten van films die de besproken onderwerpen illustreren, individuele en groepsreflectie over het thema waaraan wordt gewerkt en ook, rollenspel, games en dynamiek om te leren bloot te leggen Verschillende vaardigheden oefenen. Elke sessie duurt meestal ongeveer een uur en dertig minuten.
Waar kunnen we het werk van Mónica Manrique vinden?
Mijn professionele carrière evolueert min of meer gelijktijdig langs drie assen:
- psychotherapie: Vanuit een korte strategische benadering help ik mensen problemen zoals depressie, paniekaanval, laag zelfbeeld, blokkades, familie- en werkconflicten, angst, enz. Te overwinnen. Veel van deze inhoud is te vinden in mijn blog
- opleiding: Ontwerp en geef workshops over conflictoplossing, emotionele intelligentie, teamwork, stressmanagement, assertiviteit, zelfrespect, enz. in bedrijven, NGO's, scholen, sociale werken ...
- vrijlating: Ik ben redacteur van de blog Ouders in nood die kunnen worden gevolgd via Twitter @padresenapuros en Facebook. Ik werk ook periodiek samen met TipKids magazine en met Practicopedia. Ik maak ook deel uit van het team van experts van een nieuw sociaal netwerk, dat binnenkort zal worden vrijgegeven, genaamd Dontknow, gewijd aan het helpen van mensen bij het nemen van beslissingen.
Tot zover het interview met Monica Manrique waar we de aandacht voor bedanken en waarvoor we feliciteren omdat handhaaft een grote verspreidende activiteit. Hij geeft trainingen in verschillende vaardigheden, zoals communicatie, motivatie, persoonlijke en professionele ontwikkeling, emotionele intelligentie, spreekvaardigheid in het openbaar, onderwijs, stressmanagement, sociale vaardigheden, training van trainers en scholen van vaders en moeders. We hopen dat het interview interessant is geweest, zodat we allemaal kunnen bijdragen aan het verbeteren van de relaties met onze kinderen.
