Angst is een universeel gevoel en normaal, uitdrukking van angst. Maar hoewel angst een natuurlijk gevoel is en een connectie heeft met de essentie van de mensheid en met de noodzaak om het leven te behouden, is het voor niemand prettig.
Normaal gesproken hebben kinderen angsten die in hun hoofd zijn georganiseerd als onderdeel van het leren, stimuleren en vormgeven van hun persoonlijkheid. Sommigen zullen meer beïnvloedbaar zijn dan anderen.
Ze zijn meestal niet de gebruikelijke gevallen, maar wanneer angst niet in staat is geweest om als een stimulus en organisator van de psyche van het kind te fungeren en wordt een oncontroleerbaar en destructief gevoel, is de situatie omgekeerd in een zeer duidelijke en intense schade.
Dan is externe hulp nodig (pedagogisch, sociaal, psychologisch, psychiatrisch ...). Dat zou in de volgende gevallen zijn wanneer irrationele angst hulp nodig heeft, alarmtekens die ons vertellen dat angst (of afwezigheid) dat niet is normaal Het wordt pathologisch:
Wanneer de symbolische, allegorische, magische elementen, enz. die je moeten helpen je emoties te uiten, zijn zo frequent en intens dat ze je interieur volledig bevolken (denk bijvoorbeeld voortdurend aan krokodillen, heksen ...), verdrijven en verhinderen dat andere interesses, gedachten of ideeën zich ontwikkelen en je angsten chronisch maken .
Wanneer angst hem blokkeert en alles (het onbekende, de duisternis, de maatschappij, een hond), hoe onschuldig ook, voelt het als iets zo gevaarlijk en onoverkomelijk dat het, om het risico te worden aangevallen en verslagen te voorkomen, verlamd is en niet van zijn ervaringen kan leren omdat hij ze niet kan hebben.
Wanneer er blijkbaar geen angsten zijn en zelfs het kind ze niet herkent, maar wanneer de bewuste waarschuwing van de wake afneemt en het kind slaapt, verschijnen nachtelijke angsten en nachtmerries, omdat er in werkelijkheid een onderdrukte angst was.
Wanneer er een is angst voor de vernietiging van het zijn, met de zekerheid dat er geen uitweg is, heeft de innerlijke wereld van het kind geen mogelijkheid om zich te organiseren of te desorganiseren (autisme, psychose).
Aan de andere kant is er de totale afwezigheid van angst. Wanneer een kind het werkelijke gevaar niet kan herkennen en herhaaldelijk op zoek is naar en zich in risicovolle situaties bevindt, omdat hij, in de frustratie dat hij beperkt is, zichzelf verdedigt door zichzelf almachtig aan te nemen en te verklaren.
Een enkel punt betekent niet dat er pathologie is, maar we moeten de specialist raadplegen om de aanbevelingen te kennen die het kind helpen hun angsten te begrijpen, uit te werken en te overwinnen. We hebben al bij andere gelegenheden gesproken over hoe te handelen vóór de angsten uit de kindertijd en helpen sommige daarvan te overwinnen, zoals nachtangsten of badangst.
Volgens specialisten zijn zowel overbescherming als schuldgevoel of lafheid een negatieve houding die het probleem kan verwarren, zelfs het tegenovergestelde effect kan bereiken, meer angst kan veroorzaken.
Bovenal moeten we een houding van sereniteit en dialoog handhaven, ze nooit uitlachen, belachelijk maken, bedreigen of meer bang maken om te gehoorzamen. Moedig hen aan om hun gevoelens te verwoorden, verhalen te vertellen die hen helpen angst te begrijpen, hulp die we van de familie kunnen bieden.
Maar als we bedenken dat aan een aantal van de bovenstaande punten is voldaan en we ons zorgen maken over de emotionele gezondheid van het kind, We kunnen geconfronteerd worden met een geval van pathologische angst en we moeten hulp zoeken, beginnend bij de kinderarts of kinderpsycholoog.
