De artistieke expressie is het kanaliseren van ideeën en sensaties intellectuelen naar buiten en naar anderen toe door een artistieke discipline.
Gedurende hun ontwikkeling worden kinderen een mentale representatie van de wereld om hen heen of ze idealiseren deze op een symbolische manier, door een intellectuele structuur op te bouwen die hen later zal helpen om zich "te gedragen" door de maatschappij en de omgeving.
Maar dit proces verliest efficiëntie en stabiliteit als het niet kan worden uitgedrukt. De uitdrukking is, metaforisch, de vernis die herinneringen en symbolische structuren omvat en beschermt. Dit is iets bewezen in de studiemethode: wanneer twee collega's samenkomen om een onderwerp te bestuderen, is degene die het met meer gemak en precisie behoudt degene die het aan de andere probeert uit te leggen.
Tussen de leeftijd van twee en vijf beginnen kinderen al complexe ideeën te ontwikkelen, maar ze beheersen de taal nog steeds niet om ze vloeiend en natuurlijk over te dragen. De artistieke expressie in deze leeftijdsgroep helpt deze ideeën in verschillende materialen weer te geven: krabbels, tekeningen, constructies met hout of speelgoed, plaatsing van objecten, uitwerking met zand of aarde ...
Ik bedoel niet alleen ideeën, maar ook emoties. Het is gebruikelijk dat mensen, wanneer ze rusteloos zijn, zich wijden aan het plaatsen van iets: hun papieren, gereedschap, kledingkastkleding ... Ik begrijp dat dit ook een vorm van expressie is, omdat we een reeks elementen structureren met een patroon en een intentie. Het eindresultaat is dat het op een ordelijke manier plaatsen van deze objecten ons helpt te kalmeren.
Bij kinderen zal de mogelijkheid om te experimenteren en te uiten met verschillende elementen zoals verf, houten pluggen, stoffen, markeringen ... plaatsmaken voor de bouw van projecten zoals kartonnen huizen, garages voor auto's die in de grond zijn gegraven, de kastelen gebouwd met zand ... Dit alles zal niet de waarde hebben die vaak wordt gegeven als: "kleur dit blad zonder de randen van de tekening te verlaten" of "kopieer deze constructie met deze stukken", maar de vertaling van een intellectueel project in een materiële handeling. Het is redelijk om te denken dat de mogelijkheid om deze ervaringen in de kindertijd te hebben, de ontwikkeling van vitale projecten (met betrekking tot werk, opleiding of gezin) op de vervaldag zal vergemakkelijken.
