Naar aanleiding van de invoer die een paar dagen geleden vandaag is gestart, zal ik de tabel uitleggen die wordt gebruikt om een mogelijke vroege te detecteren afwijking in de psychomotorische ontwikkeling van kinderen onder de 4-5 jaar oud, de Haizea-Llevant bord.
Zoals ik een paar dagen geleden al zei, geeft de tabel geen diagnose, maar probeert een mogelijke psychomotorische vertraging op te sporen, zonder te doen alsof ze de mate van vertraging kent.
De tabel is verdeeld in vier gebieden: gezelligheid, taal, manipulatie en houding met verschillende testen voor elk van hen.
Deze tests worden in de tabel weergegeven in de vorm van groene en blauwe horizontale balken die het percentage kinderen aangeven dat een actie uitvoert. Het begin van de balk (groen) geeft 50% van de kinderen aan, de kleurverandering naar blauw 75% en het einde ervan geeft aan dat op die leeftijd 95% van de kinderen de bestudeerde actie al uitvoert.
Elk item wordt gewaardeerd op basis van het belang ervan met sterren (*, ** of ***), hoewel ze niet in de tabel worden weergegeven en we zullen ze later uitleggen.
We vinden in de tabel ook enkele waarschuwingssignalen weergegeven als oranje lijnen waarvan de aanwezigheid het bestaan van een wijziging in de psychomotorische ontwikkeling doet vermoeden (ik zal er ook in een ander item over praten)
Hoe de Haizea-Llevant-tabel wordt gebruikt
Er wordt een verticale lijn getrokken in de chronologische leeftijd van de baby of het kind, die we moeten corrigeren als het een voortijdige is, en we zullen zien of het de elementen aan de linkerkant en de elementen die de lijn overschrijden overschrijdt.
De juiste volgorde van waardering van de tabel is "lezen" van links naar rechts en van boven naar beneden.
Terwijl de beoordelingen worden gemaakt, moet de som van de sterren van de 'mislukte' items worden genoteerd. De items links van de getekende lijn tellen op tot de waarde van de hele sterren, terwijl de items die door de lijn worden gekruist maximaal de helft vormen (een item dat wordt gekruist door de lijn, met twee sterren ** zou er een toevoegen *).
Als de resulterende waarde van alle gebieden groter is dan vijf sterren (*****), of in een enkel gebied (socialisatie, houding, ...) groter is dan drie sterren (***), zou dit als een "kind" -situatie worden beschouwd van risico ', die ook zal worden gegeven als het een van de kenmerken vertoont die worden aangeduid als' waarschuwingssignalen '.
In dit geval verwijst de professional het kind naar een gespecialiseerd centrum zodat de juiste diagnose wordt gesteld (of niet).
Om rekening te houden
Zoals ik in de andere post zei, moeten kinderen in goede lichamelijke conditie zijn (niet ziek), zonder honger of slaap en De tests moeten met de tijd worden uitgevoerd, zonder druk en alsof het een spel was. Veel van de bestudeerde items kunnen worden opgelost door het kind een tijdje te observeren of de moeder te vragen.
Binnen de beoordeling is het ook mogelijk om te onderscheiden wat varianten van normaliteit kunnen zijn. Het is waarschijnlijk dat een volkomen normaal kind een score hoger dan vijf sterren heeft, maar zoals altijd is voorkomen beter dan genezen en een juiste beoordeling kan bepalen of er echt een vertraging is of dat het een kind is dat een iets langzamer tempo heeft dan de meeste.
Ik verlaat de Haizea-Llevant-tabel zodat je haar kent. U kunt het hier bekijken en / of afdrukken.
Over een paar dagen zal ik één voor één alle items uitleggen die we zouden waarderen in een kind van drie maanden oud en de sterren die elk van hen pertoceren.
