Een nieuw onderzoek geeft een verklaring van iets waarvan we al dachten dat het verwijst naar de relatie tussen ouders en kinderen tijdens de eerste levensjaren. En is dat de manier waarop moeders met hun kinderen praten als ze jong zijn, heeft een blijvend effect op de sociale vaardigheden van de kleintjes.
Kunnen we ons een kort, oppervlakkig, gebrek aan contact of agressieve communicatie voorstellen? Het zou natuurlijk een impact hebben op het heden, maar ook op de toekomst van kinderen, dat ooit volwassenen zeer bepaald zouden zijn door die vorm van communicatie.
Ook het tegenovergestelde. Volgens een studie van de Universiteit van Sussex, waarvan de resultaten zijn gepubliceerd in een verklaring van de Economic and Social Research Council van het Verenigd Koninkrijk, ontwikkelden kinderen van wie de moeder hen vertelde over de gevoelens, overtuigingen, verlangens en intenties van mensen beter sociaal begrip dan degenen wiens moeders niet in hun gesprek praatten over mentale toestanden.
De studie volgde kinderen tussen 3 en 12 jaar en mat hun vermogen en sociaal begrip. Een van deze taken, ontwikkeld door onderzoekers om sociaal begrip tussen de leeftijd van 8 en 12 jaar te analyseren, gebruikte fragmenten van een televisiekomedie waarin een van de hoofdrolspelers gevoeligheid mist en sociale situaties verkeerd interpreteert.
De kinderen, vooral vanaf de leeftijd van 8, waren ongemakkelijk met situaties waarin het personage verkeerd was (hoewel ze ze begrepen), en accepteerden andere "normale" situaties.
De onderzoekers merkten ook op hoe elke moeder met haar kinderen sprak toen ze drie jaar oud waren en samen een serie foto's bekeken. Ze ontdekten dat de kinderen van wie de moeder op een meer alledaagse manier de mentale toestand van de mensen op de foto's had beschreven, hun emoties of wat ze misschien dachten of zouden gaan doen, vooral de taken van sociaal begrip goed hebben uitgevoerd.
Het is belangrijk om te benadrukken dat het verband tussen de gesprekken over de mentale toestand op jonge leeftijd en de ontwikkeling van sociaal begrip vooral sterk was in de eerste jaren van de kindertijd. Zodra kinderen opgroeien, was het moeilijker voor dergelijke gesprekken om hun sociale perceptie te beïnvloeden. Het is dus nooit te vroeg om met kinderen over emoties, gevoelens en ervaringen te praten.
Een resultaat dat mijn aandacht heeft getrokken, is dat kinderen met het meest ontwikkelde sociale begrip ook het meest negatieve gedrag vertoonden tegenover hun moeders toen ze een taak ontwikkelden waarin ze moesten werken als een team, zoals het besturen van een afstandsbediening via een circuit. Zal het hen ook veeleisender of directer maken met nabije wezens?
De studie, waartoe ik in de volledige versie geen toegang heb gehad, laat me ook met andere twijfels achter, alsof het is geprobeerd met ouders in plaats van moeders, of er verschillen zullen zijn ... Het onderzoek is getiteld "De relatie tussen ouderschap, sociaal begrip van kinderen" en taal "(Relatie tussen moederschap, sociaal begrip voor kinderen en taal).
