WAT TE OVERWEGEN BIJ HET KIEZEN VAN EEN SCHOOL (II)

Gisteren zijn we begonnen met een reeks tips voor ouders die worden ondergedompeld in de selectie van een school voor hun kinderen.

Ik heb er een paar factoren om te overwegen bij het kiezen, Ik breng je dat alles, bij uitbreiding, heb ik gisteren niet gepubliceerd.

Openbaar, afgestemd of privé

Dit is een beetje gekoppeld aan de methodiek (die ik in het vorige bericht heb uitgelegd). Publiek is vaak flexibeler met kinderen, innovatiever en heeft een grotere sociale en culturele diversiteit en gecoördineerde (en vooral privé) zoeken aantoonbare resultaten, hebben meer disciplinaire methoden en groepen zijn meestal homogener.

Met of zonder uniform

Normaal gesproken zijn het de gecoördineerde en de privépersonen die deze mogelijkheid hebben. Naar mijn mening is het een egalisatiemethode die enkele voordelen heeft (er zijn geen verschillen tussen kinderen), maar tegelijkertijd vind ik het niet leuk omdat ze allemaal hetzelfde zijn. In een samenleving waar we allemaal naar toe gaan als (excuseer de uitdrukking) schapen, moeten kinderen opgroeien met het kennen van verschillende, unieke en onherhaalbare en respecteer jezelf in het verschilWat ons immers onderscheidt, is wat ons verrijkt.

De aanpassingsperiode

Een driejarig kind is nog steeds een bloem om te bloeien die enige zorg en speciale zorg nodig heeft. Of ze nog nooit naar de kinderopvang zijn geweest alsof ze dat hebben gedaan, de toegang tot de school is een belangrijke verandering. Er moet een flexibele aanpassingsperiode van enkele dagen zijn, waardoor kinderen met zo min mogelijk spanningen aan de nieuwe omgeving kunnen acclimatiseren. Op sommige scholen laten ze ouders toe om de klas binnen te gaan, zowel bij binnenkomst als bij vertrek. Dit is ideaal omdat ze vaarwel kunnen zeggen (en ze kunnen ophalen) terwijl ze bezig zijn met wat activiteit.

Het percentage kinderen van andere etnische groepen

Ik weet dat ik een glad terrein betreed, maar het lijkt mij een punt om te overwegen. Helaas zijn er al enkele jaren systemen van ongelijke en ongelukkige selectie uitgevoerd, waardoor sommige scholen authentieke getto's zijn geworden. Deze scholen hebben meestal zeer goede middelen en onderwijssystemen, maar ze zijn vooral gericht op het helpen van deze kinderen. Sindsdien is een zeer hoog percentage kinderen van andere etnische groepen niet gunstig voor de 'inboorlingen' of voor de buitenlanders geen van beide zal groeien in een representatieve omgeving van de bevolking. Evenzo vertegenwoordigt een school waar geen kind van een andere etniciteit is, de samenleving niet en verliest alle rijkdom van multiculturaliteit.

Buitenschoolse

Sommige ouders hebben ingewikkelde schema's die niet overeenkomen met die van de school. Dit staat niet toe dat kinderen aan het einde van de lessen oppikken en die een middel nodig hebben zoals buitenschoolse activiteiten om de dag te verlengen. Andere ouders verlaten hen omdat ze het nuttig vinden om andere activiteiten te doen. Net als bij het thema van de eetkamer, zijn de eerste jaren belangrijker emotioneel contact van het gezin dat op deze manier de schema's van kinderen uitbreidt.

AMPA

De Vereniging van Moeders en Ouders van Studenten is een entiteit met veel macht binnen de school. Het is belangrijk om te bevestigen dat het bestaat en om de werking ervan te vragen. Op sommige scholen zijn er verschillende organiserende comités die zorgen voor het goed functioneren van de school en helpen om het te laten gebeuren. De betrokkenheid van ouders is bij sommige AMPA's zodanig dat de school dankzij hun deelname verbetert. Op andere scholen is AMPA helaas erg ongeorganiseerd, praktisch onbestaand of zijn er teveel interne conflicten.

Infrastructuur

U moet de staat van de voorzieningen, klassen, de patio, de sportschool, speelgoed, muren, deuren, ramen beoordelen en de veiligheid van dit alles beoordelen voor kinderen van 3 jaar. Er zijn scholen die meer op het huis van terreur lijken dan op een centrum waar jonge kinderen zullen leren.

Aantal lijnen per cursus

Meer rijen meer kinderen en dus een groter aantal plaatsen beschikbaar en meer kans om binnen te komen. Aan de andere kant zijn scholen met één of twee lijnen meestal meer bekende scholen en met een warmer klimaat op menselijk niveau.

Aantal kinderen per klas

Hoe minder hoe beter, omdat ze meer aandacht kunnen krijgen.

Uitgangen naar het buitenland

Beoordeel wat voor soort reizen of excursies ze uitvoeren, op welke leeftijd de eerste kolonies doen (voor de leeftijd van 5 denk ik dat het niet wordt aanbevolen), enz.

Ik raak je aan

Dit is het belangrijkste punt. Je kunt duizend factoren beoordelen en de perfecte school vinden (of de minst slechte) en dat raakt je niet per gebied, of dat is in jouw gebied en uiteindelijk uiteindelijk je zoon of dochter niet toelaten. Dit is zoals het is. Het aanbod is divers maar laat meestal te wensen over. Dit maakt de paar fatsoenlijke kolen het meest gevraagd. Veel plezier met zoeken, veel keuze en dat we allemaal veel geluk hebben (dat we het nodig hebben ...). Afbeeldingen | Albert Anker in baby's en meer | Wat te overwegen bij het kiezen van een school (I), Wat te overwegen bij het kiezen van een kleuterschool, Onderwijs veranderen om de wereld te veranderen, Wat is Waldorf pedagogie: Christopher Clouder interview