Ik weet niets over jou, maar ik, als vader van drie kinderen, Ik ben meer dan eens naar school gegaan om iets achter te laten dat we hadden achtergelaten. Sinds vorig jaar gaan de drie naar school en elk heeft natuurlijk een ander schema.
Dit betekent dat er veel dingen zijn die ze anders moeten dragen en dat er soms wat vergeetachtigheid of verwaarlozing is, die ouders dan proberen te repareren door terug te keren naar school om te nemen wat ze nog hebben. Terugkerend, zoals we velen doen, tenzij ze naar een school als deze gaan waar we het vandaag over zullen hebben, wat dat heeft gedaan Het is ten strengste verboden voor de ouders om alles achter te laten wat niet bij het kind is binnengekomen.
Verboden om terug te keren, wat dan ook
Zoals we lezen in Upsocl, de school Katholieke middelbare school voor jongens uit Little Rock, Arkansas, besloot hij dit bord op school te hangen zodat alles wat ze meenemen omdat hun zoon is achtergelaten zijn ontvanger niet bereikt.
Of het nu lunch is, of het huiswerk is, of het een boek is, of het reservekleding is voor de dagen dat ze lichamelijke opvoeding doen, of het een medicijn, een jas, bril of contactlenzen, pennen is, ... denk aan het kind U zult het probleem moeten kunnen oplossen.
Maar ... het is een middelbare school
Dat klopt Het is een middelbare school, maar niet voor oudere kinderen, stop met dingen thuis te vergeten. Laten we zeggen dat het enige dat verandert de schuldige is. In deze tijden is het de schuld van de jongen of het meisje (in dit geval de jongen, omdat het alleen een school voor jongens is), en als ze jong zijn, is het de schuld van de ouders, dat wij verantwoordelijk zijn voor het dragen van alles.
Juist om die reden, toen ze het kartel deelden, werd het gedeeld totdat het meer dan 115.000 reacties uitlokte en meer dan 3.800 reacties ontving, veel verontwaardiging. Het beeld ging vergezeld van een tekst waarin stond dat op deze school, naast het lesgeven in rekenen, lezen en schrijven, ze leren ze problemen op te lossen.
En daarin schuilt de twijfel ... als een kind het ontbijt verlaat, heeft hij dan de mogelijkheid om anders te ontbijten of raakt het ontbijt op? Als een kind huiswerk achterlaat, heeft hij dan de gelegenheid om dit tijdens de les te doen of krijgt hij een straf? Als een kind een boek achterlaat, kan hij het in de klas delen met een ander kind of wordt hij in het openbaar bestraft met een berisping omdat hij het heeft achtergelaten? Omdat de eerste opties een kind zouden zijn om problemen op te lossen, maar de tweede niet.
Scholen die je niet terug laten komen
En zo kom ik op de scholen, die er zijn, die je niet toestaan om weer te laten wat de kinderen hebben achtergelaten, en het lijkt mij niet alleen van extreme arrogantie, maar ook wreed. En ik zeg het omdat ik geen idee heb van degenen die zich afvragen waar iets in hun hand ligt of waar ze iets hebben achtergelaten dat ze drie seconden eerder hebben aangeraakt en het nergens verschijnt.
Ik ben vaak thuisgekomen nadat ik mijn kinderen op school had achtergelaten en ik heb de tas met de reserve-kleding op de tafel gevonden, klaar om mee te nemen, zonder met een van mijn kinderen naar de klas te zijn gegaan. En ik heb haar tot genomen op een dag zeiden ze dat we het niet meer moesten doen, noch wij, noch enige andere vader ... dat we niet zouden terugkeren met de dingen die nog over zijn.
Het probleem is dat als ze de tas niet met schone kleding dragen ze worden gestraft zonder lichamelijke opvoeding te doen. Het probleem is dat als ze hun huiswerk niet meenemen, het niet uitmaakt of je zegt dat je ze hebt verlaten, voor hen is het alsof je ze niet had gedaan. Het probleem is dat als je de lunch verlaat, je luncht niet. Het probleem is dat wanneer ze een 6-jarige jongen vertellen dat hij de volgende dag iets naar school moet brengen, dezelfde boodschap aankomt, hetzelfde je niet bereikt, en misschien realiseer je je wanneer je aan de deur staat, dat veel kinderen dragen dat iets en dat van jou niet, omdat je niet eens wist dat je het moest nemen.
En dus op een dag, en een andere, en een andere ... niet gevolgd, maar min of meer gebruikelijk. Ik weet het niet, vorig jaar, met de drie kinderen, waren er nog een dozijn dagen toen er iets thuis bleef, of zelfs in dezelfde auto: stap in de kinderen en besef dat ze iets in de auto hebben achtergelaten. En u neemt het en laat het aan de conciërge achter en u weet niet zeker of zij het aan u zullen geven, of wanneer. En als het thuis is, doe geen moeite: ze nemen het niet.
Scholen zouden meer ... natuurlijke plaatsen moeten zijn
Dat als ik het eten in de koelkast laat, mijn vrouw komt aan het werk en brengt haar naar mij. Natuurlijk, als hij het elke dag aan mij overliet, zou hij me waarschijnlijk vertellen dat ik een bericht op de agenda van mijn telefoon moest zetten om me eraan te herinneren. Dat als ze op een dag iets achterlaat, ze me belt en ik het overal mee naartoe neem ... dat de onwetendheid deel uitmaakt van de menselijke natuur, dat als dat niet zo is, er niet gezegd kan worden: "Hij die geen hoofd heeft, heeft voeten."
De scholen ze moeten dichter bij elkaar liggen. Dat als een kind zijn huiswerk heeft achtergelaten, hij de hele ochtend niet hoeft te denken aan wat hij heeft achtergelaten en wat de berisping zal zijn voor iets dat hij heeft gedaan. Op die manier zul je ze nooit meer verlaten? Nou, voor een bepaalde tijd, nee, maar degene die hij ontspant, zal hij ze waarschijnlijk een andere dag weer vergeten. Het zijn punctuele dingen, ze zijn onvoorzichtig die iedereen kan overkomen. Keer niet terug naar de lerarenkamer als ze zich bij een les realiseren dat ze hun bril hebben verlaten? Hetzelfde voor kinderen.
En als het gebeurt dat het niet iets punctueel is, maar dat er een kind is wiens ontslag of vergeetachtigheid vaak voorkomt: "Hoe komt het dat je ouders elke dag twee reizen maken omdat je iets achterlaat?", Nou, het is de moeite waard om de zaak te behandelen, dus individueel en in plaats van bestraffend, probeer hulpmiddelen aan te bieden zodat het niet of niet zo vaak gebeurt:
- "Wat als ze een lijst maken van alles wat ze de volgende dag moeten meenemen en als ze thuiskomen, markeren ze alles met een 'X'?"
- "En als je het kind achterlaat dat verantwoordelijk is voor het brengen van alles ... Misschien heb je het te druk om verantwoordelijkheid te nemen en ons te verrassen dat we die verantwoordelijkheid kunnen hebben."
- "En als ik je kind voor de volgende dag op de agenda schrijf wat hij nodig heeft als dit uitzonderlijk is en controleer of hij goed gericht is voordat we vertrekken? Ik zou het een seizoen kunnen doen om te zien of beetje bij beetje de vergeetachtigheid afneemt."
Ik weet het niet zet oplossingen in plaats van obstakels... in de eerste school waar mijn kinderen gingen, hadden ze de regel dat ouders de toegangsdeur naar de binnenplaats tussen de straat en de klassen niet konden overbrengen, zelfs als de kinderen voorschools waren. Veel kinderen klampten zich aan de deur vast, sommigen bleven halverwege tussen de deur en de klas, huilend, anderen kwamen de klas binnen maar liepen toen weer naar de buitendeur ... een chaos die ouders niet begrepen omdat de leraar keek naar degenen die binnenkwamen of probeerden te ontsnappen, was niet voor degenen die al waren binnengekomen.
En ik begrijp dat school een plek moet zijn om op natuurlijke wijze naartoe te gaan, waar kinderen zich een beetje thuis kunnen voelen. Volgens hun normen natuurlijk, maar zonder het gevoel te hebben dat ze voortdurend worden gecontroleerd en gecontroleerd om te worden berispt als ze ergens niet in slagen.
Verbied je iets over te nemen naar je kind? Praten we over gevangenissen? Echt ... dat op scholen als deze een dringende herziening van je onderwijsmodel doet, omdat het geen zin heeft dat ik iets kan meenemen dat iemand heeft verlaten om te werken en mijn kind niet iets naar school kan brengen.
