Er zijn veel moeders (en veel vaders) die dat ooit zeggen ze kunnen niet meer, dat ze uitgeput zijn, dat ze de hele dag verzamelen, schoonmaken en continu achter hun kinderen staan om ervoor te zorgen dat alles op zijn plaats staat en minimaal presentabel is.
Nou, ze zijn niet alleen ... we zijn allemaal hetzelfde. Veel van het "werk" van de ouders zou echter door de kinderen worden overgenomen als zij de gelegenheid zouden krijgen om dit te doen. Het is een kwestie van geef ze autonomie, om het hen gemakkelijk te maken om samen te werken en hen te laten delen in hun "vernietiging" en "stoornissen".
Dat is de reden waarom we je vandaag vertellen: "Laat ze autonoom zijn, zodat ze groeien." En om te weten wanneer ze zijn opgeleid, laten we je achter een bord geïnspireerd door Montessori om te weten welke taken ze op elke leeftijd kunnen doen.
Laat het groeien
Je gelooft het misschien niet (of misschien wel), maar er zijn veel ouders tegen wie ik in het consult dit moet zeggen: 'laat het groeien' of 'help het groeien'. Omdat ze vier of vijf jaar oud zijn en niet weten hoe ze zich bijna alleen moeten kleden, drinken ze niet meer water dan wanneer ze erom vragen, velen worden nog steeds gebaad en bijna, bijna, gevoed.
Wat bedoel ik Nou, ze vertellen me dingen als "is dat hij erg aan me gehecht is", "is dat hij alleen slaapt, maar hij komt elke nacht naar mijn bed", "is dat ik hem heel baby zie", "is dat ik denk dat ik problemen zal hebben met de luier "," is dat hij nauwelijks met andere kinderen speelt ", enz., en ik zeg hen niet overweldigd te raken, dat er niets gebeurt omdat het kind dat allemaal doet, maar dat er veel kinderen zijn die nog steeds verankerd in het babystadium, en ze moeten de pagina kunnen omslaan.
Maar om de bladzijde om te slaan en dat ouders niet hun rentmeesters worden, moeten we hun autonomie bevorderen, om dingen zelf te doen. Het heeft geen zin dat we ze bijvoorbeeld in het weekend aankleden. Laat ze het doen. Je kunt haar kleren op haar hoogte laten en ze laten aantrekken ... om bij haar kleren te komen. En als je hem liever geeft wat je wilt dat hij draagt, geef het hem, maar kleed het niet aan, laat hem het proberen.
Het heeft geen zin dat het kind dorst heeft en moet komen en zeggen dat hij water wil. Laat de plastic bekers in een lade die u kunt openen, of buiten, op een hoogte die overeenkomt met uw lengte. En als je wilt, zelfs een flesje water voor hem om zichzelf te bedienen.
En zo met alles. Laat hem zien dat hij het kan. Ik heb het geprobeerd. Laat hem het doen. Laat het beginnen om voor je leven te zorgen, die leeftijd heeft en het vermogen om ermee te beginnen.
Forceer niet, maar laat groeien
Dwing of dwing het kind niet om dingen te doen. Het heeft geen zin dat we alle ouders doen en hem plotseling dwingen dat te doen. Hij moet eruit komen, het willen doen, willen samenwerken, er nog één willen zijn, zoals jij, deelnemer aan zijn imago, de volgorde van het huis, schoonmaak, hygiëne ...
Dus stel voor, nodig uit om het te doen, of maak het direct leuk (indien mogelijk): zing, lach, laat hem lachen terwijl je het doet, vertel hem verhalen ... dus het kan zelfs leuk voor je zijn, hoewel het iets langer duurt.
Het door Montessori geïnspireerde bord om erachter te komen welke taken ze op elke leeftijd kunnen doen
Maar ... hoe ga ik mijn zoon, die nauwelijks iets heeft gedaan, nu laten doen wat hij in zijn leeftijd stelt? Tranquility. Als je bijvoorbeeld een 9-jarige zoon hebt, en je beseft net dat hij dat nauwelijks doet, en je ziet hem niet in staat, dan is het omdat heeft nog niet veel van het bovenstaande gedaan.
De tabel is progressief en oriëntatief. Een 9-jarig kind kan doen wat de tafel zegt als hij in de voorgaande eeuwen min of meer de verantwoordelijkheden had waarop hij was voorbereid. Dus als je ernaar kijkt en denkt dat je wilt dat je zoon meer dingen doet, en je denkt ook dat hij ze gemotiveerd en betrokken zal maken, omdat je nog steeds met dingen van lagere leeftijden moet beginnen om uiteindelijk zijn leeftijd te bereiken.
Evenzo kan een kind de dingen doen die in de tabel worden weergegeven voor oudere kinderen. Het hangt allemaal af van je motivatie, je verlangen en je vermogen. Uiteindelijk is de sleutel om hun leerritmes te respecteren.
Het zijn in elk geval nog steeds ideeën, die de ogen van ouders openen die denken dat hun kinderen altijd klein zijn om sommige dingen te doen, wat alle familieleden kan helpen: als papa en mama niet alles hoeven te doen, Als kinderen ook samenwerken in huishoudelijke taken, kan dat blijf meer vrije tijd om alles samen door te brengen. En dit zeker dat de kinderen het ook waarderen.
