De stem is een breekbaar instrument dat ons configureert en identificeert, een middel waarmee we onze boodschappen uiten, naast het publiceren van stemmingen; maar de stem is ook gestoord, ziek en verliest effectiviteit. Jeugddysfonie Het komt vaker voor dan mensen denken.
Bij kinderen zijn de effecten van de stem van korte duur en worden ze in het algemeen geassocieerd met ziekten (verkoudheid, griep ...) of vocale excessen (geschreeuw). Daarom beschouwen we deze vocale aandoeningen in veel gevallen niet als een voldoende reden om naar een kinderarts te gaan.
Vervolgens zullen we een beetje praten over de belangrijkste kenmerken van dysfonie bij kinderen, evenals de classificatie, risicofactoren en behandeling en om door te gaan met dysfonie.
Wat is dysfonie bij kinderen?
We noemen dysfonie a de wijziging van de akoestische eigenschappen van de stem (frequentie, intensiteit, timbre en duur). Totaal stemverlies is afonie.
Dezelfde vocale manifestaties die van de norm zijn afgeweken, kunnen echter worden begrepen of niet als pathologisch (bijvoorbeeld: het niet bereiken van een specifieke muzikale noot als er muzikale zorgen zijn, kan als een hel worden ervaren).
Ouders wennen aan de akoestische eigenschappen van de stem van onze kinderen en zien deze niet als veranderd. Van zijn kant waardeert het kind zijn stem niet als negatief, omdat het een stem identificeert die niet "normaal" is met succes in een wedstrijd of met een feest zoals het meest.
sommige manifestaties van dysfonie bij kinderen ze zijn duidelijker dan anderen en zorgen ervoor dat ouders om een medisch consult vragen dat zal leiden tot de diagnose van vocale stoornis. Sommige van deze manifestaties zijn: veel moeite doen tijdens het spreken, niet schreeuwen, altijd heel hard spreken ...
Aan de andere kant zijn muziekleraren over het algemeen stemveranderingen in het schoolstadium die ouders informeren over moeilijkheden bij het maken van acute opnames of dat er geen duidelijke stem is (“heeft een stem met veel lucht ").
Er zijn ook verschillende onaangename lichaamssensaties in het vocale gebaar: vermoeidheid, pijn, gevoel van een vreemd lichaam, stekende ... En soms heeft het prioriteit om deze aspecten voor de stem zelf te verbeteren.
Het is bekend dat veel van de akoestische manifestaties van de stem ontstaan wanneer er een laesie in het strottenhoofd is, dus het is erg belangrijk om de aanwezigheid van deze laesie te beoordelen.
Ten slotte moet worden bedacht dat een akoestisch normale stem mogelijk geen vervelende sensaties genereert, maar niet in staat is om gewenste ideeën of gevoelens te uiten. Een belangrijk deel van communicatieve intenties wordt overgebracht in de kenmerken van de stem (wanneer we schreeuwen om vreugde en euforie, wanneer we een geheim fluisteren zodat niemand het hoort ...). Het onvermogen om de stem verschillende betekenissen te geven, genereert een angst die de expressieve mogelijkheden ervan verder beperkt.
Voor dit alles Jeugddysfonie moet worden begrepen vanuit een set die de kenmerken van de stem, gebaren en comfort, laesies in het strottenhoofd en communicatieve werkzaamheid omvat..
Classificatie van kinderdysfonie
Een van de meest voorkomende classificaties die we kunnen maken van kinderdysfonie is:
- Functionele dysfonie: al die dysfonie met een verminderde vocale functie, voornamelijk veroorzaakt door een verstoring van de vocale houding (overmatig geschreeuw, in omgevingen met een onvoldoende vochtigheidsgraad ...). Ze kunnen gecompliceerd zijn door organische laesies van het strottenhoofd veroorzaakt door overmatige spanning of door tijdelijke organische veranderingen.
- Ingewikkelde functionele dysfonie: zijn veranderingen in de stembanden, veroorzaakt door defect vocaal gedrag. In het geval van kinderen zijn de larynxknobbels de meest voorkomende wijziging van de stembanden als gevolg van vocaal misbruik.
- Vocaal misbruik
- Familiegeschiedenis
- Ademhalingsaandoeningen
- Emotionele toestand en psychologisch profiel van het kind
- Vocale modellen van de omgeving van het kind
Oorzaken van dysfonie bij kinderen
Er is een grote variabiliteit in de oorsprong van vocale laesies; men moet niet in de valse overtuiging vallen dat een kind alleen aan dysfonie lijdt door te veel te schreeuwen. De verschillende factoren die dysfonie bij kinderen kunnen veroorzaken zijn:
Kinderdysfonie behandeling
Er zijn verschillende therapeutische opties in de aanpak van kinderdysfonie: supervisie of follow-up door de kinderarts, larynxchirurgie, ouderoriëntatiewerk, logopedische interventie, leraaroriëntatie, psychomotorisch werk, psychotherapie of zelfs medicamenteuze behandeling.
De arts analyseert de factoren leeftijd, motivatie van het kind en de ouders, vocale behoeften van de patiënt, ernst van de dysfonie, type letsel en de set van gedrag om het type, de intensiteit en de volgorde van de behandelingen aan te geven die moeten worden toe te passen.
Het doel van vocale heropvoeding is maak of herstel de balans tussen de stem die je hebt en de stem die je wilt; dat wil zeggen, de levenskwaliteit van het kind verbeteren.
Ouders spelen een zeer belangrijke rol in de behandeling, omdat ze worden geïnformeerd over wat is bedoeld en over de richtlijnen die moeten worden gerespecteerd om een optimale stem te krijgen.
Er kunnen problemen met de behandeling zijn omdat het kind op school met zijn klasgenoten een schadelijk stempatroon (schreeuwend) blijft vertonen. Bovendien gebeurt het vaak dat ouders zelf slechte gewoonten hebben wanneer ze praten. Vanwege dit alles kan het moeilijk zijn om de hele culturele omgeving waarin het kind zich ontwikkelt te veranderen.
Conclusie
Bij verschillende gelegenheden Kinderdysfonie maakt deel uit van een veel complexer beeld: infectieuze processen, misvormingen, secundair aan een gehoorverlies, secundair aan een taalontwikkelingsdeficiëntie of zelfs een persoonlijkheidsprobleem. In deze gevallen moet dysfonie secundair worden behandeld en zal prioriteit worden gegeven aan het centrale panel.
In het algemeen Dysfonie is een symptoom dat geleidelijk verschijnt, maar met meer uitgesproken afleveringen gerelateerd aan algemene gezondheidsfenomenen of misbruik van de stem.
En ondanks dat het niet als iets dringends wordt beschouwd om mee om te gaan, als het is noodzakelijk om de infantiele dysfonie te begrijpen vanuit een aandoening waarbij de kwaliteiten van de stem, de gebarenvorm en het comfort, de verwondingen en de communicatieve effectiviteit van het kind betrokken zijn.
