Voor kinderen met een hoog intellectueel vermogen is het dat wel moeilijk aan te passen aan je omgeving, naar school, naar kinderen van hun leeftijd ... vanwege die kenmerken die hen speciaal maken en waarop de samenleving vaak niet is voorbereid.
Het is ook een zware taak voor ouders om hun aanpassing en ontwikkeling in die omgeving te vergemakkelijken. de gebrek aan begrip en het vergroten van het bewustzijn van een groot deel van onze samenleving, samen met het gebrek aan goed advies, belemmert de juiste overgang van hoogbegaafde kinderen.
Daarom brengen we van tijd tot tijd gegevens over hoogbegaafdheid en hoge capaciteiten, advies, vragenlijsten ... Vandaag concentreren we ons op een reeks Internetlinks die interessante informatie bieden aan ouders van hoogbegaafde kinderen.
Het Spaanse ministerie van Onderwijs wijdt op zijn website een sectie aan studenten met hoge intellectuele vaardigheden, educatieve aandacht, opleidingsniveaus, actieplannen, beurzen, aandacht voor ouders ...
We hebben ook een sectie in het ministerie gevonden over de Spaanse wetgeving die betrekking heeft op intellectueel begaafde studenten, met de voorwaarden om het onderwijsniveau flexibeler te maken, te volgen procedures om de educatieve respons op deze studenten te begeleiden, criteria voor psycho-pedagogische evaluatie ...
Via de website van de Spaanse Society for the Study of Giftedness (SEES) hebben we toegang tot een geweldige verzameling van alle adressen in Spanje: hoge capaciteit en hoogbegaafde verenigingen uit verschillende steden, centra voor getalenteerde jongeren, psycho-pedagogische kasten ... Kortom, ruimtes waar ouders ondersteuning kunnen vinden voor informatie.
Het SEES heeft ook een sectie over wetgeving of cursussen voor ouders, afgezien van andere gespecialiseerde inhoud voor professionals in de psychologie en het onderwijs.
In de Spaanse Vereniging van hoogbegaafde kinderen (ASENID) vinden we de mogelijkheid om er meerdere te kopen gidsen voor ouders, sommige notitieboekjes die tot doel hebben ouders te begeleiden in de opvoeding van kinderen met intellectuele hoogbegaafdheid en die omgaan met diverse concepten, van een definitie van hoogbegaafdheid tot uitvoeringen op school, thuis, het stimuleren van creativiteit, waar hulp te vinden is ...
Ook in ASENID gaat het in de verkoop lesmateriaal met specifieke middelen voor hoogbegaafde kinderen verdeeld over verschillende niveaus (van voorschools onderwijs, van 4 tot 6 jaar oud, tot verplicht secundair onderwijs). Een sectie over "Internetbronnen" voor kinderen van 3 tot 6 jaar oud bevat verschillende links naar educatieve websites voor kinderen in het huis, hoewel niet specifiek begaafd.
De Spaanse Vereniging voor hoogbegaafden en getalenteerden (AEST) heeft onder meer een informatiedienst, advies en begeleiding voor het gezin, kinderen en adolescenten op het gebied van hoge intellectuele vaardigheden, evenals een deel van de raadplegingen in de dat ouders of geïnteresseerde partijen informatie kunnen opvragen of hun twijfels kunnen uiten.
Samen met andere verenigingen heeft de AEST de oprichting van een platform voor de verdediging van de rechten van hoogbegaafden bevorderd: het Plades Platform, gemaakt voor de verdediging van de rechten van hoogbegaafden en getalenteerden voor de maatschappij en fundamenteel in onderwijssystemen. Het platform is gevestigd in Madrid, hoewel het vertegenwoordigers heeft in verschillende gemeenschappen.
Op de website van Plades Er is een forum waarop de deelnemers hun twijfels, zorgen en ervaringen met betrekking tot hun kinderen met hoge capaciteit presenteren en een ontmoetingspunt voor ouders worden: debatten over schoolwetgeving, ervaringen in de kleuterschool, samenwerkingsrichtlijnen ouder-school of Casusrapporten van pesten zijn enkele van de problemen die we tegenkomen.
