Volgens de Spaanse Federatie van Verenigingen voor Hulp aan Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), wordt geschat dat tussen 2% en 5% van de kinderpopulatie lijdt aan deze aandoening, die echter voor sommige experts niet alleen niet bestaat, maar dat de diagnose negatieve gevolgen kan hebben voor het kind.
Marino Pérez, specialist in klinische psychologie en professor aan de universiteit van Oviedo, is co-auteur van het boek "Returning to normality", waarin hij ADHD demystificeert door te zeggen dat Het gedrag van kinderen is geen ziekte maar nog een uitdaging in hun opleiding. We hebben met hem gepraat over deze aandoening en waarom hij deze niet beschouwt als bestaande.
Is er ADHD of bestaat deze niet?
ADHD Het is een diagnose zonder klinische entiteit, zonder genetische, neurobiologische of psychologische grondslagen die dit rechtvaardigen. Integendeel, het gedrag waarop de diagnose wordt gesteld (ten onrechte beschouwd als 'symptomen') kan worden begrepen in de normale context van de ontwikkeling van kinderen, de familieomstandigheden en de huidige levensvormen die gehaast, hyperactief, met aandacht verspreid en zo.
"Het feit dat het veel gediagnosticeerd wordt, betekent niet dat het een klinische entiteit is"
Een diagnose van de negentiende eeuw was drapetomanie, een vermeende psychische aandoening die werd opgelopen door zwarte slaven, bestaande uit "hunkering naar vrijheid" en uiting van gevoelens tegen slavernij. Homoseksualiteit dacht nog steeds in de jaren zeventig als een psychische aandoening.
De diagnose ADHD vervult een aantal functies, zoals:
Stel ouders gerust wanhopig voor de druk en bevooroordeelde informatie die ze ontvangen
Etiketteer kinderen die "storen" in de klas en / of niet goed presteren op school
Deze "tag" dient soms scholen voor krijg ondersteuning klaslokalen
En het ADHD-label ook voordelen voor een hele onderneming van de farmaceutische industrie en van professionals op hun beurt begunstigden ervan als "weldoeners" van de oorzaak
Als er geen ADHD is, hoe en waarom diagnosticeren en behandelen sommige professionals deze?
De diagnose is gebaseerd op vooroordelen en tautologische redeneringen, even onmerkbaar als onfeilbaar. De diagnose is meestal gebaseerd op meldingen van ouders (en leerkrachten) die melden dat het kind 'vaak':
is afgeleid,
het beweegt veel,
wacht niet afwachten,
gaat niet naar ...
De ouders vragen zich af wat er gebeurt met het kind dat zo afgeleid is en de arts zegt dat dit komt omdat hij ADHD heeft. Als we de arts vragen waarom hij weet dat het kind ADHD heeft, zal hij zeggen "omdat hij erg afgeleid is". En dus in een lus.
Het ergste is dat vanaf de diagnose de anderen het kind al als een ADHD zien (gereduceerd tot "symptomen" en gezien als "ziek"), en het kind zelf maakt zich de toestand eigen die hem is toegewezen en gedraag je "tdahmente".
"Als hij zich misdraagt, komt dat door ADHD en als hij zich goed gedraagt, komt dat door de medicatie: hij leert geen verantwoordelijkheid te nemen voor" het slechte ", noch verkrijgt hij zelfrespect voor het goede.Waarom hebben zoveel kinderen de afgelopen jaren de diagnose ADHD?
Denk ik ouders moeten zich verzetten tegen een dergelijke diagnose van 'ziekte' of 'psychische stoornis' zoals ADHD wordt verondersteld. Ik weet zelfs dat er ouders verontwaardigd zijn over de druk die ze van school en andere ouders krijgen om hun kinderen te diagnosticeren en medicijnen te geven.
Wat er gebeurt is dat de verontwaardigde ouders niet georganiseerd zijn, net zoals de ouders "tevreden" zijn met de diagnose, die er zelfs promotor van worden. Vaak ontvangen ouders en "getroffen" ADHD-verenigingen zelf (zij zeggen dat) informatie en ondersteuning van de farmaceutische industrie, die ongetwijfeld bevooroordeelde en geïnteresseerde informatie is..
De verenigingen zijn een van de belangrijkste voertuigen van de farmaceutische industrie van het veld, zoals het begon als de eerste grote vereniging van de Verenigde Staten, CHADD, mede opgericht door Ciba-Geigy-laboratoria (nu Novartis), de toonaangevende fabrikanten van Ritalin toen.
De tevredenheid of rust van ouders bij het ontvangen de diagnose het is zeker omdat dit wijst elke aansprakelijkheid af, alsof alles gebeurde door genetische loterij. Ouders doen wat ze kunnen en weten, maar een van de beste die kan worden gedaan, is niet noodzakelijkerwijs diagnose en medicatie zoeken..
Wanneer is er veel populisme van de kant van veel psychiaters rechtvaardig de diagnose door ouders gerust te stellen en te behagen, zoals zeggend dat ze geen "slechte" of "nalatige ouders" zijn, noch zijn kinderen "lui" of "lui".
"De kritiek op ADHD legt het probleem (waar nodig) bloot aan het probleem van levensgewoonten, levensvormen en omstandigheden, niet in de hersenen van het kind.
Wat is het verschil tussen "elk kind" en een kind met de diagnose ADHD?
Geen!, Tenzij het kind met de diagnose ADHD 'vaak wordt afgeleid' (hoewel hij zeer oplettend is voor andere dingen), 'hij beweegt vaak veel' (wat heel goed is voor alle kinderen), 'vaak niet wacht "(omdat je leert wachten, omdat je ook leert aanwezig te zijn en stil te zijn wanneer de situatie dit vereist) ...
"Het zijn in elk geval individuele verschillen, geen ziekten"
Als een nieuwsgierig punt was het verlegen en teruggetrokken kind voor de ADHD-boom wat zorgelijk was Wat zich zorgen maakt en niet wordt getolereerd, is het rusteloze en extraverte kind "Type-ADHD".
De verschillen tussen gediagnosticeerd en niet-gediagnosticeerd komen na de diagnose, wanneer u het kind begint te zien als ADHD en het kind zelf internaliseert zijn "ziekte" en gedraagt zich zelfs like-tdah. Een ander verschil is medicatie, een soort legale doping.
Hoe kan medicatie volgens u de behandeling van ADHD in het leven van kinderen op korte en middellange termijn beïnvloeden?
ADHD-medicatie, meestal stimulerende middelen (amfetamine), produceert hetzelfde effect, of u nu (de diagnose) ADHD hebt of niet. Hoewel het kind op de korte termijn "verbetert", is het niet echt een "verbetering" van een ziekte (die er geen is), maar een verbetering van het gedrag dat de moeite kostte.
Langdurige medicatie van drie jaar en meer betekent niet betere schoolprestaties, maar integendeel, Voortdurende medicatie wordt geassocieerd met slechtere prestaties en andere emotionele problemen
Bovendien zijn cardiovasculaire problemen en achterblijvende groei mogelijk. Eigenlijk is het ergste dat met de hersenen van een kind kan worden gedaan, medicatie.
"Een grotere tolerantie voor de manier van zijn, leren wachten en contexten creëren die de zelfcontrole bevorderen, de beste"Meer informatie over ADHD
In Babies and More hebben we de kwestie ADHD bij verschillende gelegenheden vanuit verschillende invalshoeken behandeld. U kunt meer informatie lezen via de volgende links:
"Neuroimaging-tests tonen verschillen in hersenfunctie": Dr. Alda verdedigt het bestaan van ADHD
Een moeder wiens dochter lijdt aan ADHD herinnert ons eraan waarom we andere moeders niet moeten beoordelen
Ze laten zien dat ADHD geen gedragsstoornis is, maar een onvoldoende rijping van de hersenen
Wordt ADHD overdiagnosticeerd?
"Onze kinderen hebben een verwoestende emotionele toestand": de tekst die viraal gaat en klopt
School en ADHD, Andere visies en alternatieven voor ADHD-behandeling
Waarom in Frankrijk nauwelijks kinderen met ADHD zijn
De psychiater die ADHD 'ontdekte', bekende voordat hij stierf dat 'het een fictieve ziekte is'
"Veel kinderen vertonen ADHD alleen op school." Interview met de psycholoog Cristina Silvente
"Als het onderwijssysteem zou veranderen, zouden er minder diagnoses van ADHD zijn." Interview met psycholoog Liliana Castro
"Psychiaters beweren dat zij de enige zijn die ADHD kunnen diagnosticeren." Interview met psycholoog Antonio Ortuño
Overdiagnose van ADHD kan de gezondheid van kinderen in gevaar brengen
Manifestaties van ADHD bij jonge kinderen
Is Attention Deficit Hyperactivity Disorder een ziekte?
IStock-foto's
Interview met Marino Pérez, specialist in klinische psychologie en professor aan de universiteit van Oviedo
